广东公务员面试练习题及答案

　　广东公务员面试练习题(一)

　　【考查要素】综合分析题，考查考生的逻辑思维能力、综合分析能力、语言表达能力。

　　【思路点拨】先破题，可以点评一下中学生培养目标，或是教育改革、国民素质等，然后说说造成现在这种现状的原因、学生全面发展的必要性，最后可讲如何实施，总结。

　　【参考解析】

　　考生开始回答

　　关于中学生的培养目标，我们国家做过长期的探索。以前我们提过“让学生得到德、智、体全面发展”，也推出过“德、智、体、美、劳”的考查体系。今天重提这个话题，在高考中适当考查艺术、体育，我觉得十分必要。

　　我们知道，随着物质的丰富，尤其是互联网的普及，我们的社会进入了一个前所未有的形态，有些现象直叫长辈们感叹“看不懂”，比如低头一族的出现，比如有些年轻人除了谋生的技术学习一下，别的书根本不看，谈不上什么人文修养等等。根据中国青少年研究所的报告，我国青少年体质连续25年呈现下降，这是令人痛心的数字。究其原因，跟我们的教育制度是大有关系的，像澳大利亚的小孩，他们在3岁以前跟中国孩子的户外活动时间是基本相当的，而一旦到了3岁以后，上幼儿园了，局面就大不一样了----澳大利亚的孩子还保有4小时的户外活动时间，而中国的孩子，比如北京市的孩子，在3到6岁的阶段，户外活动时间就只有可怜的1个钟头!要实现民族复兴的使命，没有强健体魄的国民是做不到的。现在政府提出在高考中增加考查艺术、体育科目，就是要从体制上保证青少年的全面发展，这体现了服务型政府的责任意识。这将使中小学的体育课、艺术课从“杂科”转变成主科或半主科。

　　当然在实施细节上需要谨慎论证，如何确定合理的艺术、体育分数占比，倾听专家意见，也可以召开听证会，必要时参考别的国家的经验。考生认为此事可以选取一两个省份先做试点，然后总结、完善、推广好经验。

　　广东公务员面试练习题(二)

　　教务部门计划让足球课程成为必修课，你怎么组织，重点是什么?

　　【参考解析】：让足球成为必修课，能够在一定程度上让中小学生在学习之余体质得到增强，有利于落实素质教育，使学生在德智体美劳方面得到全面发展，领导把这件事情交给我，我会本着认证负责的态度，将这件大事落实好。我会从以下几个方面开展工作：

　　召集各学校领导开会将这一精神传达给各学校，并讨论做好初步的工作规划，在会上征集各学校的意见和建议，将其反馈给领导，按领导的指示进一步开展后续的工作;

　　召集负责参与这一工作的同事开会对人员进行分工，对各个学校分配到人，进行分片管理，做好后续的监督执行工作;

　　督促学校尽快做出课程设置的具体方案，并按实际情况对方案进行进一步的完善;

　　让学校尽快购置足球，有足球场的尽快开设课程开课，没有足够场地的先让其在学校附近找一临时场地开课，同时尽早在学校附近找场地规划建设足球场，在工作开展过程中出现问题尽快做好沟通处理并将进度及时向领导汇报。

　　就此项工作，我认为其重点有以下几个：

　　要让各个学校领导对建立足球课为必修课的重要意义有足够的认识并将其认真落实;

　　对没有足够场地的学校来说，征地及足球场后期规划建设也是重难点;

　　针对以上重点我会通过大力宣传，以及派有相关工作经验的人员与涉及征地建设的各个部门做好及时的联系沟通，按相关政策使各个部门能够配合我们的工作。

　　最后，我们要经常抽查并制定相应的奖惩制度督促学校做好落实工作，让这一政策真正发挥应有的作用。考生答题完毕。

　　广东公务员面试练习题(三)

　　单位举行读书月，要求每人每月至少读一本书，有业务员觉得工作太多，没时间参加，你怎么和他沟通?

　　【参考解析】：2015年政府工作报告中指出，要让人民群众享有更多文化发展成果，倡导全民阅读，建设书香社会。单位读书月的举办是对这一精神的具体践行，可以丰富单位业余生活，并在单位形成良好的文化氛围。对于要求每人每月读一本书而有人觉得以工作多没时间参加的情况，我会从以下几个方面做好沟通，保证这一措施能够落到实处：

　　第一，利用单位的宣传栏黑板报就此项工作的积极意义做好前期的宣传;

　　第二，如果单位有阅览室就利用单位阅览室作为这一政策落实的阵地，如果没有的话申请领导开设阅览室，并征寻各位同事的意见购置所需图书报纸杂志。

　　针对有些人以没有时间为由不想参加活动的情况，我会通过以下方式行进沟通：

　　第一，找空余时间了解他们的具体情况和想法，如果是因为他们认为这种做法没有必要，我会对他们讲清这一做法不但可以在单位形成良好的文化氛围，还能陶冶自己的情操，丰富业余生活，使大脑得到足够的休息，劳逸结合，提高工作效率;

　　第二，如果他确实工作太忙，我会建议他在工作之余看一些字数较少的图书，或看一些与工作相关的书，这样不但可以落实政策还可以提高自己的业务水平，一举两得。相信通过我的努力同事们一定能够理解和配合我的工作;

　　最后，争取每个月在单位组织一次文学知识竞赛，业务知识竞赛等活动对读书的效果加以检验，并对优秀同事进行奖励，使更多同事能够更加积极主动地参与这项活动中并从中受益，变被动为主动读书，使单位逐渐形成良好的文化氛围，促进各项工作更好地开展。
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