2017四川省公务员面试题目及答案

　　2017四川省公务员面试题目(一)

　　孔子曰：“德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及已”，谈谈你的看法?

　　【参考答案】

　　孔子说：“德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。”这句话的含义是：“道德修养浅薄却占据高位，智慧有限却要自作聪明地谋划大事，能力有限却要不自量力地承担重任，这样的人没有几个是不遭受祸害的。”孔子这句话，给我以下启示：

　　一、我们选拔任用党员干部必须知人善任，德才兼备，把品德高尚、有能力的人放在重要的工作岗位。“德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大”。“胜其任”是选拔用人的基本。坚持把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的干部选拔到各级领导岗位上来。

　　二、个人在工作中，一定要对自己有清醒的认知，不能自视过高，盲目承担自己力量所不能及或自己不擅长的工作重任，这样，不仅会影响工作本身的效率质量，还会危及百姓的利益，造成不可估量的损失和后果。选择能胜任的工作，才能做得更好。

　　三、提高胜任力，关键在于学习。在实践中学习，向书本学习，向群众领导同事请教，不断提高各项工作技能，掌握各项工作方法技巧，这样，才能胜任工作，高效圆满完成工作。

　　在以后工作中，我也会以“德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重,鲜不及矣”自勉，严格要求自己，做好工作。

　　2017四川省公务员面试题目(二)

　　近日有一件公交车上发生的事情在网络上疯传，年轻人李先生在坐公交车时，因为不让座而被一个岁数大的大爷打耳光，从而引发口角的事件在网上疯传，有人认为李先生应该让座，这是中华民族传统美德，而又有人认为大爷不对。对此你怎么看?

　　【解题思路】

　　1、表明态度：这看似是一件公交车因为让座而引起的一场小风波，但是这场小风波却应当引起我们的反思。

　　2、论证观点：对于两位当事人的看法，我们很难去评判谁对谁错的问题，似乎谁都错了又似乎谁都没有错。从小伙子来看，作为年轻人应该让座，因为让座是中华民族的传统美德，我们应该自觉给老年人让座，但是从另一个角度来看，让座只是一种美德，让座并不是一种义务和责任，而且小伙子很有可能存在身体不舒服或者上班劳累了一天的特殊情况。所以就这么平白挨了一个耳光，确实委屈。从老大爷看来，确实年纪大了，长时间在公交车上站着颠簸，身体或许无法承受，所以希望有个人让个座无可厚非。但是却通过打人的形式强行要求对方让座，这种做法显然是不可取的，这就把好心和道德进行了绑架，把让座变成了一种强制性的责任和义务。

　　其实让座风波早已出现过，而且不只一次的出现在我们的视线当中。现在去评判谁对谁错的问题已经没有意义，更重要的是我们要看到这问题背后所带来的问题以及如何解决问题。让座风波不是人情的冷漠也不是道德的滑坡，其实只需要双方都能有一颗仁善之心都能为对方着想一点就能缓解这种问题。

　　3、落实观点：第一：年轻人需要做的是“以老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”之心，尽量发挥我们的传统美德，老年人需要做的是尽量体谅年轻人，错开年轻人上下班的高峰时期出行。

　　第二：公交车公司发挥应有的作用，比如上下车的引导，车内的传统美德宣传，错峰发车，在高峰时期增加发车密度等措施。

　　2017四川省公务员面试题目(三)

　　由于女老师“扎堆”生育二胎，造成教学工作无法正常开展，甚至出现一些学校下发规定，要求女教师要按学科分配的二孩名额有序生育，否则会饭碗不保。对于此种现象，你怎么看?

　　【解读】

　　一个女教师从怀孕到休完产假，在一年半至两年内无法正常工作。如果女教师群体都自主决定生育，学校真的难以保证正常教学。但也要明确，人类需要繁衍，生育、教育下一代不仅是个人的家事，更关系到整个社会的未来发展。在“扎堆生育”的现实困境下，要维护女教师的生育权，也要保障学校的正常工作运转，一方面学校要拿出有效的解决方案来，另一方面教职工也要学会“理解”，共同解决“产假式缺编”带来的用人难题。

　　现当下，某些用人单位在招聘时常常奉行“宁要武大郎，不要穆桂英”，不是因为女性工作能力低，而是女性用工成本高，女性孕期不能随便加班，生孩子要休产假，生二孩还要休假，生完孩子还有哺乳假，一个娃就得一两年，两个娃就得三四年，这一轮休下来，工作还得找人接手，显然比用男员工成本高。所以很多用人单位宁愿不找女性，以侵犯女性就业权利为代价，来降低用工成本。

　　但是，作为事业编制单位的中小学校，不能效仿其他用人单位，既得给这些生育的教职员工提供福利性保障，又得妥善解决她们休产假这段时间内工作接替等问题。有些学校为了应对这个难题下发通知，规定各科“可怀孕生二胎”的教师名额，虽然这里面有不合理的因素，但从道义上讲，也算得上是一种非常措施，毕竟错开一定的生育时间，多少会缓解出现的用人难问题。但不能仅仅依靠这种方式，更要提前做好应对“扎堆生育”的准备，提出更加合理有效的措施，多管齐下解决出现的问题。除了减少工时、分摊工作量、错峰生育等方式外，可以考虑增加编制数量，能否适当提高男性教师的比例等措施;还可以给学校设置机动编制，设立备用人力资源库、实行更精细化管理，以此来应对这样的问题，以便能够更加弹性化地解决由“产假式缺编”而带来的“用人难”问题。

　　政府也要积极介入，从制度方面规范生育和工作的关系。一方面要保证教师既在编又在岗，过去，教师队伍中大量存在抽调、借用，以及不上班、吃空饷的情况，对此必须坚决禁止。对一些只有几个学生却也要占用一两名教师，师生比严重不达标的“麻雀学校”，还是可以合理撤并。另一方面，多渠道组织“后援”师资，来源包括刚退休且身体健康的退休老师、具备符合教师资格的社会人员、高校及科研院教师、师范院校的待就业的毕业生等。大量招聘合同制老师，这部分指标内的临聘老师的薪酬将由财政拨款，实现同工同酬，拥有五金一险待遇，更是一个好办法。

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