2017年北京公务员申论范文
2017年北京公务员申论范文一
幸福，是民之所求，民之所盼，民之所想。环顾当下，随迁子女异地求学不在受歧视，耄耋老人老有所养不在被困扰，医疗改革病有所医不在惧贫困，民众生活质量显著提高，家庭幸福指数不断增长。但是，幸福始终充满着缺陷，当房价节节攀升居高不下时，当食品安全为祸四方甚嚣尘上时，雾霾天气干扰生活危害环境时……凡此种种，伤害的不仅是群众的心，威胁的更是中国梦的基。故此，亟需保障“小家”幸福，方成“大家”梦想。
家庭幸福，可以催人奋进、向上进取。家庭幸福，可以催人奋进、向上进取。从电影明星邓超，才华横溢事业有成;到腾讯总裁马化腾，戮力拼搏硕果累累;再到主席，深化改革惠及民生，百姓无不交口称赞。历史和现实中，大凡是取得丰功伟业、千古留名的人物，无不是有一个幸福美满的家庭。家庭美满，能够让人充满斗志，昂扬向上，浑身拥有力量;能够让人无所畏惧，敢于面对困难挑战;能够激发人们潜力，实现各种不可能。家庭，就是每个人的大后方，只有家庭幸福稳固，走出家门，才更加接近自己的梦想;回到家里，才能卸下一身疲惫。
家庭幸福，可以增添社会和谐氛围。家庭幸福，可以增添社会和谐氛围。社会稳定和谐，有助于改善群众生活环境，有助于推动政府管理，有益于让中国梦照进现实。无论是邪教成员在麦当劳殴打妇女，还是在公交车点火自焚报复社会，或者是留守儿童在家集体自杀。这都极大地影响了社会稳定，产生了严重负能量。究其根源，在于家庭的不和睦，夫妻反目，子女不孝，小家支离破碎，成员关系紧张等。由此可见，唯有阖家幸福，方能为社会和谐添砖加瓦、保驾护航。
家庭幸福，可以实现国家富强，促进民族复兴。基础不牢，地动山摇，无数个小家在一起，就会演变为大家。国家梦想的实现，就是每个家庭要拥抱幸福。只有个体幸福，聚沙成塔、集腋成裘、汇溪成流，实现国家梦想才有动力来源。反之，个人的幸福缺乏，实现中国梦需将成为空喊口号，流于形式。当前，全面建成小康社会攻坚战正在打响，西部地区、少数民族地区，仍有部分群众生活在贫困边缘，生存环境恶劣，更遑论一个家庭的幸福。国家走向强大，民族踏上复兴，每个家庭就如同一个分子，家庭幸福了方能铸就分母的强大。
水有源故其流不穷，木有固其生不穷。个体幸福是根，民族复兴是表。家庭幸福，是实现国家梦想的题中之意。只有明确家庭幸福价值，认清家庭幸福意义，政府时刻加大民生改善，个人不断释放正能量。唯有如此，方能拥抱中国梦的春天，让幸福流入每个民众的心中，让阳光照亮每个家庭的笑脸。
2017年北京公务员申论范文二
完善职业教育 铸造大国工匠
职业教育的发展，体现国家的经济发展水平和教育现代化水平。近年来，我国职业教育在人才培养模式、职业教育理念等方面都取得了长足的进步，全社会也逐渐扭转了读职校“低人一等”的错误观念。这既为广大“蓝领”赢得更多尊严，同时也验证了职业教育的一般发展规律，那就是：职业教育要推动劳动者自身可持续的职业发展，而高素质技术技能人才的不断产生，也将为建设制造业强国奠定坚实的人才基座。
也要看到，职业教育依然是我国教育领域的软肋。一些人对职业教育的傲慢与偏见还普遍存在。寒假期间，浙江海盐某中学向学生群发短信，提醒“不要和职高生混”。这虽然是个案，但也反映出社会观念的滞后和少数教育者的偏见。职业教育要想找到自己的蓝海，需要通过改革，与经济社会发展接轨，与市场需求结合。“在黑板上耕田”“在课本上开机器”，职业教育这朵“野百合”就不会有春天;只有站在田埂上、守在机床旁、蹲在车间里，紧贴结构调整、密切服务城镇化和中小企业发展，精准对接社会发展用工需求，才能为职业教育赢得应有尊重。
打造“职教升级版”，越来越成为社会共识，也是面对激烈的国际人才竞争、经济转型升级和企业自身发展的内在需求。这同样是其他国家正在采取的做法。比如，去年，日本文部省决定关停一些院校文科专业，侧重培养实用型人才，就是这一趋势的反映。2014年，我国提出《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》，正是为了在新一轮国际竞争中建立巩固的、可持续的人才和技术竞争优势。为了对接“中国制造2025”的国家战略、适应“机器换人”催生的人才需求，各地已开始迅速部署。如浙江绍兴职业技术学校推出工业机器人技术专业，沈阳中德新松职业教育集团并购了有百年历史的德国陶特洛夫职业培训学院，等等。顶层设计、校企合作、产教融合，当职业教育的关键环节环环相扣，高质量技术人才输送的途径就会更加畅通。
高质量的职业教育，关乎国计民生。曾指出，要高度重视、加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。相信随着我国现代职业教育体系建设的深入推进，职业教育这朵“野百合”，一定会开遍原野，让更多的“大国工匠”，为更高更强的“中国制造”筑基。
2017年北京公务员申论范文三
家风决定国家前途
《大学·礼记》中对“齐家”也有这样的表述：“一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让。”简单理解为家风里充满了“仁”和“让”，国风中需定也会遍布“仁”与“让”。家风是家庭教育的精华和积淀，家风既是家庭的灵魂，也塑造着国家的灵魂。
《林家祖训》有言：凡林子孙，父慈子孝，兄友弟恭，夫正妇顺，内外有别，尊幼有序，礼义廉耻，兼修思四维，气需正，心需厚，行需公。试想，如果一个人从小就受到这种家风的熏陶，那么他在生活上、处世上则需定会有“章”可寻，有“法”可依。记得有位学者说过，你是怎样的，你周围的人就是怎样的。我们处在同一个时代，我们都是身在其中的一员。“我们”二字就是靠着一个个小人物的印记勾勒而成的，小人物们的情绪相互堆积交叠，便是一个时代下的民族表情。可以说，家风决定了国风，甚至决定了一国的前途。
家风是个人成长的关键。“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”无论是在传统社会还是在当代中国，家庭始终是国人安身立命之所，而重视家庭和家庭建设则是中华民族自古以来的传统。在2015年春节团拜会上指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”这彰显了家庭建设任务之重要，揭示了家庭建设在公民思想道德建设和社会和谐发展中的突出地位。
公民品格决定了国家的前途。马丁·路德·金曾说，一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实、城堡之坚固、公共设施之华丽，而在于公民品格之高下。一个国家拥有的前途，同时也塑造了它的整体风格。从价值取向来讲，爱国、敬业、诚信、友善等基本价值准则内蕴藏着公民品格。这种公民品格在利益冲突不可避免的市场经济条件下，能自觉地协调好个人与国家、与社会、与他人之间的发生冲突时，就会少一些戾气，多一分礼让，而这对于成就富强、民主、文明、和谐的国家梦想至关重要。
整理思绪，我们不难发现，家风之于国家的前途命运意味着什么。而在所有的个体品格中，“居官”者的个体品格尤为特殊。《中共中央廉洁自律准则》也首次将“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”列为党员领导干部廉洁自律规范的重要内容之一。每一位领导干部都应认识到自己的家风不是小事，不是家庭私事，而是“一人贪戾”则“一国作乱”的大事。
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