江西公务员考试申论备考技巧
江西公务员考试申论备考技巧：巧用案例提升写作分数
如，考生抛出“传统节日日渐式微”这个观点，如若不加以说明，很难令人理解并信服。因而，需要考生加入一定的热点作为佐证：“传统节日日渐式微。一项调查表明，人们对于传统节日的情感不断淡化、参与的热情逐渐冷却。以春节为例，随着社会现实的变化、生活节奏的加快、外来文化与节日的冲击，诸如放鞭炮、贴春联、守年夜等传统习俗正在随着节日气氛的渐渐稀薄悄然而逝。”
这样的论证不仅能够使考生所要表达的观点令人信服，也让考生在考前的准备得到充分利用，更能够起到扩充文章篇幅的“奇效”。
二、利用排比语句，增强文章气势
利用热点知识，考生不仅能够使自身的观点被充分证明，更能够增添文章的文采，获得阅卷人的青睐。这是因为，热点知识的积累，可以帮助考生在文章中通过展示多个热点案例，形成排比，起到增强气势、美化表达的作用。
如，考生想要表达“文化的无穷魅力在于文化是活的，生动的，是融入人民的生活中的”，这一观点。如果想要观点被认可，可以列举一个渗透着中国传统文化的生活习惯(如“品茶”)即可。随之而来，考生发现可以有很多这样的习惯被积淀在自身心中，而这些都被列举出来后，便形成了富有文采的排比：“文化的无穷魅力在于文化是活的，生动的，是融入人民的生活中的。在公园里白鹤琼立晾翅的老人，早市旁茶博士悠长清脆的吆喝，剧院里字珠落地清亮翠耳的绕梁余音……生活中有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷;有古老的民间艺术，如戏剧、国画;有独特的风俗习惯，如元宵节闹花灯……”
江西公务员考试申论备考技巧：手把手教你写新闻稿
一、新闻稿是什么?
所谓新闻稿，就是以新闻的形式来叙述特定主题，通过对特定题材进行新闻撰写的稿件。而新闻则是报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。广义的新闻包括消息、通讯、特写等等;狭义的新闻则专指消息，是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
一篇新闻稿一般都包含时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个要素。在写法上以记叙为主，有时兼有议论、描写、评论等。
二、新闻稿怎么写?
新闻稿一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分组成。其中前三者是主要部分，后二者是辅助部分。1，标题是新闻的眼睛，简明、准确地概括新闻内容，帮助读者理解报道的事实。2，导语是新闻开头的第一段或第一句话，简明扼要地揭示新闻的核心内容。3，主体是新闻的主干部分，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释;按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作。4，新闻背景又称为“事实背景”，一般有人物、地理、历史和事物背景，其目的在于帮助受众深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。申论新闻稿写作中，背景有时可以省略。5，结尾，对新闻来说不是很重要，结尾就在事实之中。一般有小结式、启发式、号召式、展望式等等。
三、新闻稿范文示例
绿水青山就这样变成金山银山
——D县生态脱贫记
H省D县地处我国最大沙地科尔沁沙地边缘，素有H省“西北风口”之称。近年来，这片土地因生态致贫、又靠生态脱贫，走出了一条独特的救赎之路。
毁灭记：生态“癌变”戴上“穷帽子”。生态报复步步紧逼、恶性循环，赖以支撑的农牧渔业连遭重创，D县戴上了沉重的“穷帽子”。
重生记：找回“命根子”向大自然“还账”。D县在H省率先实施草原禁牧并退耕还草，通过草原承包和圈舍饲养休养生息恢复元气，开展植树造林与生态补水工程，终于成功甩掉了“穷帽子”。
寻金记：咬定“金不换”方得绿水青山“换金山”。绿水青山是D县金字招牌，D县人搞起了生态旅游与生态种植，同时也对重新培植的绿色充满了虔诚的敬畏与呵护，用法律保障环境。
绿水青山金不换，金山银山在眼前，D县的脱贫记，恰恰是最好的证明。
江西公务员考试申论备考技巧：优化文章分论点
斩获高分作文
一、词语优化
常用词语：
一字词：基、本、源、依、根等
两字词：基石、号角、战役、引擎、罗盘等
三字词：先手棋、助推器、压舱石、孵化器、杀手锏、指南针、定盘星、金刚罩、集结号、攻坚战等
四字词：现实之需、根本之策、应有之义、必由之路、治本之道、关键之要等
以2016年国考副省级真题为例：
分论点1：宣传教育是提升国民素养的“先手棋”。
分论点2：制度建设是提升国民素养的“金刚罩”。
分论点3：监督管理是提升国民素养的“杀手锏”。
再如：
分论点1：学礼是个人立身行事之本。
分论点2：学礼是提升国民素质之依。
分论点3：学礼是奠定民族大业之源。
二、格式优化
常用格式：
1、A能够/可以/将/会/能……
2、A是B的XXX
3、A能够实现B、C、D
以2016年国考副省级真题为例：
分论点1：价值观输出能够彰显文化魅力。
分论点2：价值观输出能够创造经济价值。
分论点3：价值观输出能够展示大国魅力。
三、逻辑优化
常用逻辑：
1、过去(历史)、现实、未来/昨天、今天、明天
2、思维理念层面、制度规矩层面、外力约束层面
3、积极影响、消极危害
以2014年国考地市级真题为例
分论点1：幸福始终充满缺陷是历史的证明。
分论点2：幸福始终充满缺陷是现实的印证。
分论点3：幸福始终充满缺陷是未来的昭示。
又如2015年国考副省级真题：
分论点1：科技将具备人性是历史长河的精神积淀。
分论点2：科技将具备人性是现实语境的时代需要。
分论点3：科技将具备人性是人生成就的价值坚守。
再如2016年国考副省级真题：
分论点1：思维理念是提升国民素养的基础。
分论点2：制度规矩是提升国民素养的关键。
分论点3：外力约束是提升国民素养的保障。
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