山东公务员考试申论备考技巧
山东公务员考试申论备考技巧一：灵活多变的文章开头
翻阅历史长卷，有汉唐盛世的壮丽诗篇，亦有近代中国的悲歌哀乐;有建国之初的满目疮痍，亦有改革开放后的锦绣一片;21世纪的今天，有新技术的蓬勃发展，也有竞争的日益激烈。应对机遇与挑战，回望历史、解读历史，意义深远。
“承继历史，继往开来”。历史，不仅是过去传至现在的回声，也是民族融入血脉的深刻记忆，更是13亿人民薪火相传的民族基因。铭记历史，就是牢记民族之根、敬畏民族之魂，就是从既有经历中吸收智慧和力量，获得民族走向未来的“指引方略”。
[点评]
此种开头方式，主要以“概括现状或事例或数据”的方式提出话题，对于大多数考生而言，容易操作。不仅能在论据运用上体现深厚的素材储备，还能在语言表达上彰显优秀的汉语运用能力。
第二种：转折递进式(引言)
中国著名历史地理学家侯仁之老先生曾言：“一个忘记过去的人，就等于没有记忆，没有记忆的人他是不完整的，他的发展更是无从谈起”。历史，正是一个民族、一个国家的记忆，她诠释着民族曾经走过的历程;她滋养着民族现今的精魄灵魂;她启迪着民族未来的发展。铭记历史，是不忘本来，是积淀记忆，更是拥抱未来。
然而，现实却令人遗憾。有人恶意歪曲历史，把历史当作“任人涂抹的村姑”;有人消解历史价值，把历史当作“没有厚度的白纸” ;有人肤浅解读历史，把历史当作“随意捏弄的橡皮”。均折射出当今严重的“历史虚无主义”问题。如何正确解读历史，发挥历史应有之义?还需以正确历史观为引领，用心创造文化精品，承担历史教育责任，让历史价值深入人心。
[点评]
此种开头方式，主要以“先阐释话题重要作用或列举好现状，后列举话题坏现象及其危害”的方式提出话题或主题词，这样的语言脉络符合大多数人的表达习惯，且在对比的状态中，更能激发观者对话题的深层次思考。
第三种：释义式
历史是什么?法国作家雨果如此回答：历史，是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。朴实的语言告诉我们：历史，是人类记忆的年轮，不仅连接着昨天与今天，也定义着过去和现在。强调：只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。因此，只有铭记历史，才能让未来拥有无限美好的可能。
[点评]
此种开头方式，主要以“对标题中的关键词或标题进行阐释”的方式提出话题或主题词。这样的写作方法，不仅能直接、快速切入话题，更有利于体现考生丰富的知识储备。
其实，文章开头方式有多种，建议广大考生：平常训练时多思考、多举一反三，摸索出属于自己的写作方式，然后强化练习，熟练掌握，考试时，才能真正的“化有剑无剑”，才能更好贴近命题人意图，写出一篇高分文章。
山东公务员考试申论备考技巧二：写好开头和结尾
一、申论开头的写法
申论开头最好是单刀直入，简单明快，开门见山，直接揭示文章主题。文章的成败，判卷老师的感受就是开头第一段的论点，最大的要求就是简单明快。
1、开头的结构：一般有三层，
首先交代文章的事件提起，根据材料得到某年某月某日在某地发生了某某事件，这样写非常自然具体。
第二层、揭示主题，由某问题看出相当严峻。
第三层、谈主题的影响或危害。
第一层事件，第二层主题，第三层影响或危害。第三层视情况而定。
一段也可，两段也可，最好是一段
2、开头常用的方法
叙开(最常用)：概述申论材料的主要内容或反映的主要问题引出文章。
引言：名人名言，引出论点。
设问：
万能句式：
近年来/目前/最近一段时间，XX现象/情况频繁出现/形势严峻，导致/造成……究其原因，则存在多个方面……由此/针对以上导致……原因，我们认为……迫在眉睫/应当提上议事日程/应该重视……/我们必须……
二、申论结尾的写法
申论的结尾关键是言简意赅情真意切，给人回味。
常用词：综上所述/总而言之/从以上的分析我们知道/从以上的分析我们看到等等。
方法：三层
第一层概括总结，收束全文
第二层强调和深化主题，把第一段的话翻新，从反面来说也可以，不这样做的话怎么怎么样，三两句话总结全文。
第三层提出希望或者发出感慨。
结尾的万能句式：
有效解决看病难、看病贵的问题/解决农民工问题/解决上学难、上学贵的问题/建设资源节约型、环境友好型社会……对推动我国经济社会发展转入科学发展轨道、走上社会和谐之路，推进全面建设小康社会，意义重大而深远。
山东公务员考试申论备考技巧三：关键词阅读
很多考生在申论备考中遇到的最大的困惑就是无法全面从材料中提炼出得分要点，进而导致信心不足，申论复习止步不前。因为申论作答的绝大部分得分点是通过阅读给定材料、挖掘关键信息而获得的。因此，科学的阅读方法在复习过程中的作用不可小觑。带着粗糙的习惯糊涂地阅读，最终作答也必然是一塌糊涂，只能眼睁睁地看着得分点从你的笔尖溜走。
其实，考生只要能把握关键词阅读法，就能避免阅读过程中出现漏网之鱼。通常来讲，申论试卷会围绕一个话题的多个方面进行展开论述，如问题、影响、原因、对策等。毫无疑问，每个小题型的得分点如果来源于给定材料，也必将与这些方面有关。分析历年真题可以发现，大多得分点的构成是问题、影响、原因、对策。因此，要熟练掌握与这四个方面有相近意思的关键词，以便在阅读过程中事半功倍地捕捉得分点。如：问题类通常会在材料中出现“不足、缺失、不力、滞后、过度”等关键词，影响类通常会出现“有利于、促进了、提升了、不利于、阻碍了、损害了”等关键词，原因类通常会出现“因素、要素、由于、源于、与……有关”等关键词，对策类会出现“措施、建议、应、要、必须”等类似关键词。
以一道真题为例：请分析给定资料4中下划线黑体字“低头族”的含义。
本题涉及的材料范围是资料4，在阅读过程中，“这样低头专注于屏幕，除了少儿的视力下降、可能诱发颈椎、睡眠等方面疾病外，其对儿童心智发育的负面影响更令人担忧。”这句材料表述出现了“下降、诱发、负面影响”三个词，它们都是影响的近义词，因此我们不难判断，“分析低头族对不同群体产生的影响”这句话一定是重要得分点的组成部分。再如，“超级的智能技术，使电脑或者手机牵着多数人的鼻子走，舒舒服服地弱化着一大批人的智力，而当人们只会用耳朵、眼球、舌头、鼻孔、皮肉来接受信息等时候，很可能意味着头脑的萎缩与灵魂的干瘪，意味着白痴时代、低智商时代的噩梦缓缓逼近……”这句表述中“弱化着、萎缩、干瘪”这样的词汇同样在提示消极影响的信息。由此可见，把握关键词汇在找寻得分点过程中非常重要。
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