2017广西公务员考试申论参考范文
2017广西公务员考试申论参考范文(一)
我们不能期望所有的创作均属上乘，但对精品佳作的倾力构建与矢志磨砺丝毫不能懈怠。以文化创造和文艺创作“量”“质”失衡现象而论，其本质的原因主要在于积累、开掘、认知和创新等方面的不足。要在高原的基础上耸立起高峰，迫切需要创作者在以下几方面做出努力。
一是要增加积累。当下创作的一大缺憾在于，对生活和时代的感知比较肤浅，缺乏对素材的高度升华与深度酿造。特别是在处理生活与创作的关系时常常容易头足颠倒，不是从社会生活自然过渡到创作状态，而是在缺乏真实体验的情况下空想、硬挤。举凡古今中外精品佳作，无一不是由于切身生活首先深刻地感动了作者，甚至是强烈地震撼了作者，并使作者情愫炽燃，事体萦怀，欲罢不能。
二是要充分开掘。开掘不够的主要表现是创作主体将现实生活表面化，将时代精神空心化。创作主体所感知的，只是生活的硬盘，却无视“时代的芯片”。一切文化创造和文艺创作，在本质上都是主观对客观的艺术反映与美学表达，作者对客观世界的表现愈准确、愈生动、愈真诚、愈深切，其作品就愈成功、愈感人、愈有效、愈有力。反之，如果作者只热衷于将自我的生活流程和感情褶皱连篇累牍、不加节制地书诸纸面，强推给受众，那就只能是以热切的愿望换取冷落的回报了。
三是要深刻认知。创作中的认识不足集中地体现在对文化之内在与外在诸种关系的认识模糊不清，由此导致创作实践的感觉紊乱与力所不逮。一如服务与引导的关系，又如艺术与技术的关系，再如民族性与世界性的关系等。服务是必要的，引导也是必需的。不服务，文化就会失去受众和市场;不引导，文化则会丧失价值与意义。文化的合理接受过程，既是审美享受，又是认同引导。在这个过程中，一定要防止过度迎合与消极迎合，诚如鲁迅所说：“若文艺设法俯就，就很容易流为迎合大众、媚悦大众。迎合和媚悦，是不会于大众有益的。”
四是要力促创新。创新不足主要体现为炒冷饭、袭套路、走捷径。由于缺乏定力与耐力，创作者往往急于求成、疏于磨砺，致使草率、应景之作频频出现，粗制滥造渐成风气。出现此种现象的深层原因固然在于浮躁风的盛行和功利欲的膨胀，但更深层的原因，则在于对文化创造和文艺创作所承担的使命、责任及其内在规律缺乏敬畏。
文化创造发挥作用的对象是人，是人的心性与灵魂，这就要求它不但应当是正确的、积极的，而且必须是纯正的和精粹的。实现这个目标的最直接和最有效的途径，就是创新。在变革与发展越来越成为时代主潮的今天，创新也势必要成为我们永恒的课题与永远的追求，而实现创新的动力和路径，在于深入生活，知解时代，提升思想，磨练技艺，持续地进行个性化的艺术探求与文化创造。
2017广西公务员考试申论参考范文(二)
抓住提高质量这个关键
质量是国家综合实力的集中反映，是打造中国经济升级版的关键，关乎亿万群众的福祉。中国经济要保持中高速增长、向中高端水平迈进，必须推动各方把促进发展的立足点转到提高经济质量效益上来，把注意力放在提高产品和服务质量上来，牢固确立质量即是生命、质量决定发展效益和价值的理念，把经济社会发展推向质量时代。紧紧依靠深化改革，在不断发展中打好全面提高中国经济质量攻坚战，实现宏观经济整体和微观产品服务的质量“双提高”。
提升质量归根到底靠企业。市场经济是法治经济，也是讲道德、讲诚信的经济。企业要坚守商业道德，担起产品和服务质量的主体责任，在创新、管理和提高劳动者素质上下功夫。各行各业都要瞄准质量顽症，加快技术创新，淘汰落后产品。要完善质量管理体系，坚持严字当头，注重基础和细节，向管理要质量。要着力提高从业人员素质技能，培育职业精神，造就责任心强、有专业素养的职业队伍。政府要加快转变职能，营造公平规范的市场秩序，激励企业诚信经营、多出优品、打造精品。完善事中事后监管，特别是强化对关乎群众健康和安全的产品质量监管。努力塑造中国产品和服务的良好品牌，不仅让国内消费者喜爱，而且在国外声誉良好，做到“双满意”。
要努力构建全社会质量共治机制，坚持标准引领、法制先行，树立中国质量新标杆。要加快相关法规建设，完善国家标准体系，推进强制性标准改革，提升标准和检测的有效性、先进性和适用性。公开产品和服务标准，确立中国质量对市场的硬承诺。鼓励消费者对产品和服务的优劣“用脚去投票”，举报质量违法行为，充分利用市场机制倒逼质量提升，形成“人人重视质量、人人创造质量、人人享受质量”的社会氛围。
维护质量安全是世界共同责任。各国应加强质量检测、技术研发等方面合作，建立强有力的监管合作机制。中国开放的大门将越开越大，我们将致力于构建更高水平的对外开放与合作体系，坚持倡导贸易自由化，不断加大进口，不断放宽服务业市场准入，欢迎更多外国企业到中国市场公平竞争，在互利共赢的合作中实现共同发展。
2017广西公务员考试申论参考范文(三)
还孩子美好明天
师德是一个社会良知的重要标志，是一个国家道德水平的重要标杆。从浙江温岭幼师虐童案引起网络热议，一桩桩虐童事件不断地触动着万千家长的心：男童被幼师用利器刮伤多处，血渗衣衫;老师一脚踢飞男孩，孩子的笑声自此消失。孩子的天真与欢乐逐渐消失，学校不再是孩子学习娱乐的天堂，震惊与愤怒成为公众一致的表情，“师德”一词开始被公众质疑，社会良知遭到威胁，国家的道德水平遭遇失衡。扭转失德行为，需要政府用心，需要社会用心，需要学校用心，三方齐努力，才能治愈孩子心灵的创伤。
政府用心，立法和执法是关键。立法是解决问题的基础，没有完善的法律来界定虐童行为的标准和处罚方法，就不能从根本上解决教师虐童的现象。浙江温岭的一名幼师因为觉得“好玩”而将孩子倒放在垃圾桶里，最终却无罪释放。这个结果不仅难以让公众接受，也体现出法律漏洞在恶劣行为面前的无奈和羞愧，更无法起到根治教师失德的行为。只有通过严格的立法，明确教师虐待儿童的相关行为标准，比如《中小学教师违反职业道德行为处理办法》就对虐待儿童的行为有明确界定。当然，除了完善法律法规外，政府相关部门还需要根据规定严格执法，发现不良行为要进行严肃处理和惩罚，从根源治理失德行为。
社会用心，舆论引导和民众监督是保障。所谓“学高为师，身正为范”、“学为人师，行为世范”，正是在宏观的社会意义上对教师价值的判断，是由衷的赞美，更是深沉的希望。“最美教师”的代表张丽莉和张绪芬用自己的实际行动，生动地、深刻地、完美地诠释了师德的内涵，践行了教师的操守，彰显了教师的光荣，给冷漠无情的失德行为上了生动的一课。我们还需要更多典范来引导和带动教师队伍树立正确的师德;同时还需要公众参与监督，通过网络等多种途径对失德行为进行举报 ，进一步保障失德行为的治理和解决。
学校用心，关注教师心理是要求。对于一起起虐童事件，有学校曾解释“正常人不会做出如此举动”。这确实应该引起我们的思考和关注，“正常人不会这么做”，那做了这些事情的教师又是什么问题呢?如果不是精神疾病，就是有严重的心理问题。这个问题不应该被我们忽视的，但却在屡次爆发的虐童案处理中被学校漠视了。今年河北省两会的一份提案指出，近一半的教师存在心理问题。因此，学校应该加强对老师的心理辅导，定期组织心理疏导工作，建立心理调节机制，丰富教师业余生活，减轻教师工作压力，关注教师心理变化。
师以德为先，德张则师范显。教师的一言一行对孩子的身心健康发展起着关键的作用。只有政府完善法律法规并严格执法，社会公众典范引导舆论并参与监督，学校关注教师心理变化，才能减少并清除教师失德行为，还孩子们美丽的天空，让孩子健康成长，社会良知得到回归，国家道德水平进一步提高，正所谓“少年强则国强”。
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