湖北行测考试逻辑填空训练题

　　湖北行测考试逻辑填空训练题：

　　D.融合 停滞

　　2.参加大会的优秀教师代表，得到党中央领导的亲切　　　。

　　A.会晤

　　B.会见

　　C.见面

　　D.接见

　　3.归属是人的一种 需要，人在社会中总是 归属一定的群体。

　　填入横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.高级心理 渴望自己

　　B.复杂心情 期望个人

　　C.特殊感情 希望个体

　　D.社会交往 自然而然

　　4.创新活动还有一个特点：越是能对人类社会产生重大作用的创新，越要依赖于个人的天赋、努力和不可预知的 ，而不是集中的控制，并且，越是有价值的创新活动，也就越 ，因为，重大的发明往往在很多方面 了人们对已知事物的理解，而集中控制所依据的，恰恰只能是这种理解。

　　A.随机性 坚强 超越

　　B.必然性 虚弱 背离

　　C.偶然性 脆弱 超出

　　D.随意性 顽强 违背

　　5.《牡丹亭》能够给人强烈的感染,最主要的力量，来自作者对人类追求自由、幸福、理想的执着与讴歌，而非由于剧本辞藻的( )，更不是才子佳人屡经波折而终能团圆的( )情节。

　　A.美丽，曲折

　　B.丰富，动人

　　C.华美，曲折

　　D.美丽，感人

　　湖北行测考试逻辑填空训练题答案：

　　1.答案: B

　　解析:

　　此题考查实词语境最佳选择。

　　本题可以先看第二空，作者的逻辑应该是善于 优秀文化，民族文化与精神才能健康发展。唐代长安有胡乐，并没有使本民族文化 ，这里应该填入“不健康发展”的同义词。A项“断裂”指折断开裂，C项“浮躁”形容轻浮急躁，都没有“不健康发展”的意思，不如“蜕变”、“停滞”妥当，由此可排除A、C项。

　　再看第一空，D项“融合”的主语通常为两个事物互相施加影响，与原文不符，因此排除D项。题干强调外来文化进入，对一个民族而言，应该是“接纳”。

　　故正确答案为B。

　　2.答案: D

　　解析:

　　考查近义实词的辨析与填空。

　　会晤：会见、会面晤谈。会见：一般指一个国家领导人和另一个国家领导人的见面。见面：普通的人与人之间的相见。接见：①在正式场合会见级别较低的来访者;②对级别较低的来访者的会见。根据题干，是党中央领导之于优秀教师代表，用“接见”符合语境。故正确答案为D。

　　3.答案: A

　　解析:

　　此题考查实词的填空。

　　A项在语意和语法上符合题意;B项”期望个人“和C项”希望个体“与句子的主语”人“搭配不当;D项”自然而然“明显不合语意。故正确答案为A。

　　4.答案: C

　　解析:

　　本题考查实词的应用。

　　第一空，此处用“不可预知”修饰，显然“必然性”不恰当，排除B;第二空，填“坚强”、“顽强”还是“脆弱”需根据下文推断;看第三空，“违背”明显不符合句意，排除D;再看第二空，根据待选选项A、C的第三词可知，越有价值的创新活动，越是超过了人们的理解范围，不被人理解的活动，应该是“脆弱”的，而并非“坚强”，排除A。故正确答案为C。

　　5.答案: C

　　解析:

　　本题考查实词辨析。

　　“美丽”一般形容人长相好看;“丰富”则指丰裕富厚，指数量大;“动人”和“感人”为近义词，指打动人心，感动心灵。“曲折”原指道路并不直，在文学作品上比喻文本丰富，是褒义词。

　　在本句中，只有“辞藻”与“华美”是搭配较为恰当，“美丽”与“辞藻”不搭配，而“丰富”不符合语境。第二个空的“曲折”与“屡经波折”相互对应，故正确答案为C。

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