江苏公务员言语理解习题解析

　　江苏公务员言语理解习题：

　　C.遵从 用途 D.遵守 功能

　　2.经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节，然后将________的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗?

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.穿凿附会 B.断章取义 C.东拼西凑 D.支离破碎

　　3.1929年的经济危机引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力的________，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司的权力只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.制约 B.限制 C.放任 D.不拘

　　4.要想走近历史的“原生态”，首要的是要深入发掘一手的可靠的原始史料，要真正读懂历史文本，在史学分析时也应重视解释、追寻研究对象的原貌。尽可能地不作________的评论，不带任何偏见。

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.陈词滥调 B.夸夸其谈 C.不着边际 D.信口开河

　　5.“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些________的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能________，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?

　　A.未雨绸缪 朝令夕改 B.防患未然 反复无常

　　C.居安思危 变幻莫测 D.临渴掘井 变化多端

　　江苏公务员言语理解习题答案解析：

　　1.【解析】D。“遵从”指遵照、依从;“遵守”指依照规定行动，不违背。“用途”指应用的方面或范围;“功能”指事物或方法所发挥的有利作用、效能。根据冒号后面内容可知说的是“功能”。

　　2.【解析】D。“穿凿附会”指生拉硬扯的解释，把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。“断章取义”指不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。“东拼西凑”指东一点、西一点零零碎碎地拼凑起来。“支离破碎”形容事物零散破碎，不完整。A、B、C三项均与句中“删节”表意不符。

　　3.【解析】B。“限制”指不让超过界限，局限在范围内;“制约”指限制约束。结合语境“大公司的权力只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制”可知用“限制”。

　　4.【解析】C。“不着边际”指挨不着边儿，无着落，形容言论空泛，不切实际或离题太远。“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一顿，含贬义。“陈词滥调”指陈腐、空泛的论调。“信口开河”比喻随口乱说一气，指说话没有根据或不可靠。

　　5.【解析】A。分析句意及语义。第一空从句意判断强调事先准备，选“未雨绸缪”。第二空强调政令多变，让人无所适从，选“朝令夕改”。其他词项从含义分析均与句意不符。“防患未然”指在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。“反复无常”指经常变化没有稳定状态，形容情况变来变去没有稳定的时候。“居安思危”指处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。“变幻莫测”比喻变化得又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。“临渴掘井”指感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。“变化多端”形容变化极多，也指变化很大。

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