湖北公务员言语理解练习题带答案讲解
湖北公务员言语理解练习题(一)
A.“明天”是未知的,它隐含着一种希望
B.“今天”太短暂,生命的意义就在于拥有明天
C.人不能改变昨天,但可以把握今天和决定明天
D.人不能只是被动地被记忆,我们还要用行为去创造记忆
【例题】印象管理是心理学家库利、戈夫曼等人提出的,他们认为一个个体总是希望获得别人和社会的赞同,并想控制社会交往的结果,所以,我们每个人都非常注意自己在他人面前和社交场合中的形象。这种形象包括语言、仪态、穿着、动作等。印象管理是一个社会的基本事实,每个人有意无意的都在进行印象管理。
这段文字的作者可能不赞同以下哪个观点?( )
A.形象应作为一个人最为重要的基本素质
B.世界上成功的巨人们无不在乎自己的形象
C.无论我们认为从外表衡量人是多么的肤浅和愚蠢,但社会上的人每时每刻都在根据你的服饰、发型、手势、声调、语言等自我表达方式判断着你
D.关于形象的印象无时无刻不在影响着人的工作升迁、商业交易、人际关系甚至是自尊和自信,并最终影响内心的幸福感
【例题】在我国,人们并不十分相信法律,那是因为法律的作用让位于权力的作用,法律所能调控的问题远远少于而且弱于权力所能发挥的巨大作用,这种情况最终伤害的是每个人。因为当人们不相信法律能够为自己和社会带来公正时,就会采取各种手段来寻求权力下的机遇,这种个体“精明”的普遍化、群体化,会造成整个社会运转成本加大,最终危及和损害的仍是每个个体的根本利益。
对这段文字理解最准确的是( )。
A.我国迫切需要塑造信仰法律的司法文化
B.我国法律制度不完善,体制还存在问题
C.司法权与其他权力分配上存在的缺陷影响了司法的公正和公平
D.法律的作用永远无法替代权力
【例题】无论是出于策略考虑还是由知识结构决定,总之康有为是以“托古改制”,这一中国历代“改革者”最常用的方式,登上近代中国的思想、政治舞台的。他的《新学伪经考》、《孔子改制考》和《春秋董氏学》,以鬼斧神工之法颠覆了几千年来的孔子和儒学形象,“再造”了一个“改革”的孔子和儒学,为自己的改革提供了重要的思想资源与合法性。通过这段文字,我们可以知道( )。
A.康有为积极主张奉孔子为“圣人”,用新学说、新理论重新解释孔子,是因为孔子所见或有与当日“新学”相暗合之处
B.居诸学日新、思潮横溢之时代,康有为独具慧眼,犹以保教为尊孔子,为改革创造了理论依据
C.作者对康有为“托古改制”,颠覆几千年来的孔子和儒学形象持否定态度
D.康有为保教尊孔,妨碍思想自由,阻碍了真理在国人中的传播
【例题】将下面七个句子重新排列组合:
①黄山松的针叶短粗稠密,叶色浓绿,枝干曲生,树冠扁平,显出一种朴实、稳健、雄浑的气势,而每一处松树,每一株松树,在长相、姿容、气韵上,又各各不同,都有一种奇特的美。
②黄山松奇在什么地方呢?
③它们长在峰顶、长在悬崖峭壁、长在深壑幽谷,郁郁葱葱,生机勃勃。
④黄山松还奇在它那特有的天然造型。
⑤人们根据它们的不同的形态和神韵,分别给它们起了贴切的、自然而又典雅有趣的名字,如迎客松、黑虎松、卧龙松、龙爪松、探海松、团结松等等。
⑥首先是奇在它无比顽强的生命力。
⑦黄山的松树是从坚硬的黄岗岩石里长出来的。
排列组合最连贯的是( )。
A.⑦⑤②⑥④③① B.⑦⑤①②⑥③④
C.②⑥⑦③④①⑤ D.②⑥③④⑦①⑤
湖北公务员言语理解练习题答案
C【讲解】这是一道意图推断题。文段的前半部分一直在说“明天”的不可预知性,充满了希望,就像是一间空屋子,“要看你把什么东西搬进来”。但“可是”之后话锋一转,说的是时间的空间是无形的,“使用过的日子抓不住”说明昨日不可追、“感到岁月匆匆”暗指今日不可留,要把握今天。故结合起来C项为最佳选项。
B【讲解】这是一道态度观点题,考查考生通过文段准确把握原作者态度、倾向性的能力,关键在于转换观念,切忌带入常识。做这道题时我们默认作者是印象管理派的发言人,文中所述即为其观点。文段认为“一个个体总是希望获得别人和社会的赞同”、“我们每个人都非常注意自己在他人面前和社交场合中的形象”、“每个人有意无意的都在进行印象管理”,据此我们可得出其一直在强调形象及印象管理的重要性和必要性。A、C、D均为其转述或补充论证,只有B是主观猜测,而且说法绝对,故本题的正确答案为B。
A【讲解】文段一开始就强调“在我国,人们并不十分相信法律”,接下来阐述原因、结果及其危害,不难发现作者通过深层论述是想揪出问题的根源即“人们不相信法律”,进而呼吁“我国迫切需要塑造信仰法律的司法文化”,故本题选A。B项文中并没有明确提到或讲述我国存在法制问题;C项是偷换概念,文段中的“权力”并非指“司法权”;D项明显表述不当,与原文所持观点有严重出入。
C【讲解】这是一道意图推断题。首先根据关键信息点“无论……还是……总之……”、“再造”、“改革”等词语可粗略看出作者对文段内容的态度,再用排除法可选出答案C。A项自相矛盾,如若康有为认为孔子所见与今日新学暗合,则其应接受新学而非尊孔;B项根据历史康属保皇守旧一派,“独具慧眼”一般用来形容对新事物的发现能力;D项说法证据不足,属主观猜测。故本题选C。
C【讲解】本题属于语句排序题。通过阅读可以发现,第六句“首先”应该与第二句的提问衔接,与第六句衔接的应该是第七句和第三句,是对黄岩松顽强生命力的描述;接下来应该是第四句“还”与第六句并列,相应地与第四句衔接的句子为第一句,是对黄岩松特有天然造型的描述,最后是第五句话与第一句承接。故本题正确答案为C。
湖北公务员言语理解练习题(二)
【例题】尘埃污染了空气,也给人类带来了麻烦。许多细菌、病毒和虫卵,就是靠着它到处旅行,到处传播疾病。工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。在医院的手术室里,需要无菌操作,尘埃的存在,往往会带来意外。面粉厂里过多的粉尘,又有引起爆炸的可能……
文中加点的“麻烦”是指( )。
A.到处传播疾病 B.往往带来意外
C.增添负担和痛苦 D.给人类带来危害
【例题】文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣字、中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。 。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独存。
填入横线上最恰当的是()。
A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录
B.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹
C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
【例题】麦秸扫帚或高粱扫帚，首先使用前把它放在很咸的冷水中浸泡几小时，晾干后再使用可以延长一倍的使用期。若把它们泡在250克氯化镁加1升清水的溶液中几小时，也可延长一倍的使用期。因为这些溶液能使麦秸高粱苗变得特别柔软。
最适合做本段文字标题的是()。
A.扫帚的使用 B.麦秸、高粱的回收利用
C.延长扫帚使用寿命 D.使用扫帚的方法
【例题】在中国的交通出行中，对于某些人来说，在无交警、无摄录的情况下，闯红灯已经成为一种司空见惯的现象。不仅如此，中国社会上另一些“闯红灯”的现象也屡禁不止：造假者、黑心矿主、腐败官员、考试舞弊者面对严厉的法规惩处依然前仆后继地走向深渊……契约、纪律、法律、道德的红灯一再被闯过，操守和原则的底线一再被突破，某些人对于规则的漠视在极端情况下已经变成了对自已和他人生命的危害。
这段文字意在说明()。
A.“闯红灯”行为的背后是一种普遍的“闯红灯心态”
B.“闯红灯心态”背后的规则意识缺失
C.当闯红灯成为一种习惯，将会对社会带来一系列难以忽视的危害
D.闯红灯现象存在的深层原因是人们在心灵深处没有建立起对规则的信仰
【例题】纵观历史，多少清正廉洁之士流芳百世，多少贪官污吏遗臭万年。孟子曰：养心莫善于寡欲。修身养心最好的方法就是减少各种贪欲。君子在别人看不见、听不到的时候，都要谨慎自已的言行。孟子曰：君子坦荡荡，小人常戚戚。能做到“慎独”，做到“坦荡荡”，人生之路就不会出轨，就不会做那些“天知、地知、你知、我知”的钱权交易。在现实中，每一位党员领导干部都应当十分重视从历史中汲取营养，充分发挥以史为鉴、以史资政、以史育人的功能。
这段文字旨在说明()。
A.君子爱财，取之有道
B.贪欲猛如虎，贪欲如洪水
C.廉不沽名方为正，官变能贫乃是清
D.只有防微杜渐，不触高压线，不越雷池，才能走好人生的路
湖北公务员言语理解练习题答案
D【讲解】D项较为全面,包括A、B、C三项所述危害,故答案为D。
A【讲解】由“文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的”可知,后面的内容讲的应是意音文字记录文化。由此判断,只有A项符合。
C【讲解】本文段主要是通过讲述如何对扫帚进行处理,以延长扫帚的使用寿命,选项C最为准确。
B【讲解】这是一道意图推断题,属于非常典型的社会现实类。首句文段讲述了闯红灯现象普遍存在;接着说另一些“闯红灯”现象屡禁不止,注意此处的“闯红灯”外延扩大了;最后通过省略号结束事实陈述,引出该现象的深层原因和影响。那么不难发现作者的意图是揪出一个深层次的社会问题(此处为一心态、态度问题),呼吁人们改善或改正。因此本题正确答案为B。A、C、D项的主体都是“闯红灯行为”,A项蜻蜓点水只说到其表层,C项是对末句的片面引申,D项“信仰”一词说法有误。
C【讲解】这是一道主旨概括题。本题可从行文脉络切入,文段为总一分一总式,首句可提炼出“清正廉洁流芳百世;贪官污吏遗臭万年”的主题,表达的是精神比物质更重要;中间为举例论证,减少贪欲和坦荡做人是清正廉洁的实现方式;“在现实中”相当于一个总结性质的关联词,结合现实重申主题——党员干部要以史为鉴,保持清正廉洁的作风。故本题正确答案为C。其他三项均为片面概括。
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