山东公务员言语理解训练题及答案详解

　　山东公务员言语理解训练题(一)

　　B. “人不可以无耻”

　　C. “耻感文化”应被重新提倡

　　D. “耻”关于国家和民族命运

　　【例题】父母双方的精卵细胞中染色体的数目各为23个，受孕的配子染色体为23 对，共46个。人的相貌特征就是由细胞内染色体的遗传物质—基因决定的。每个染色体都有它特定的构造和形状。据研究，每个染色体上的基因大约有1250个，对其进行排列组合，可产生无数不同的配子。目前，一些学者认为，人的基因数目在100 万～200万个之间，也就是说，即使两个孪生子，其染色体上的基因排列出现完全相同的机会，也仅有70万亿分之一到80 万亿分之一。因此，世界上长得一模一样的人是不存在的。

　　A. 基因决定人的相貌特征

　　B. 不存在长得完全一样的两个人

　　C. 人类拥有数量庞大的基因

　　D. 双胞胎基因相同的概率微乎其微

　　【例题】从小妈妈就对我说：“女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。”随着人生阅历的加深，我总算明白了这句话。女孩子们为了美减肥隆鼻开双眼皮无可非议，但别遗漏了最有效的一着：阅读。阅读会令男人女人更优雅，更添人格魅力与风度。修养风度绝对不是天生的，而是后天修养而成的。修养风度的营养，很大部分就是来自阅读。

　　这段文字主要说明( )。

　　A. 多读书能让女孩子变得更美

　　B. 女孩子的美丽主要靠后天修养

　　C. 阅读能提升人的气质

　　D. 为了美丽去整容是可以理解的

　　【例题】我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

　　对这段文字概括最准确的是( )。

　　A. 读书可以让人拥有比现实世界更加丰富的世界

　　B. 阅读是一件让人感到幸福的事

　　C. 丧失阅读能力的人是不幸的

　　D. 读书人是幸福的

　　【例题】我国工农业生产、科技文化建设，具有独特的优势，有些领域处在世界先进地位。我们做到了“书同文”，却远远没有做到“语同音”。要使国家现代化，语言统一这一关还没有过去。有的地方教学用普通话，出了学校用地区方言;有的地方在公共集会用普通话，回到家里用地区方言。福建省与台湾省仅一水之隔，但是台湾推行国语(普通话)比福建省成效显著。台湾同胞在现代化的道路上步子迈得比较快。

　　这段文字意在强调( )。

　　A. 与其他国家相比，我国在“语同音”上还存在一定差距

　　B. 很多人在私下场合不使用普通话是造成我国达不到“语同音”的原因

　　C. 普及普通话任重而道远

　　D. 普及普通话对我国现代化建设的重要作用

　　山东公务员言语理解训练题答案

　　【详解】C。这是一道典型的文意推断题。“令人痛惜”表现出作者的态度：即“耻”与“耻感文化”不应被当代国人所淡忘。文段首先强调了“耻”的重要性，以此来衬托我们不能没有“耻”，“耻感文化”应该被重新提倡。A、B和D项都是在讲“耻”的重要性，而没有触及作者写作是为了什么，要倡导什么。所以选择C选项。

　　【详解】B。文段用大量数字说明人类基因数量之多，而基因决定了人的相貌特征。孪生子的例子同样说明了最相像的双胞胎基因排列也几乎不可能完全相同。最后一句用“因此”对全段作了总结，由此可知文段要说明的问题是“世界上长得一模一样的人是不存在的”。所以选择B选项。

　　【详解】C。主旨题。“从小，妈妈就对我说……但别遗漏了最有效的一着：阅读。”女孩子不仅要靠外表的修饰变得美丽，更要重视阅读这一提高内在修为的途径。“但是”后面的信息更为重要，即文段主要想表达阅读能“令男人女人都更优雅，更添人格魅力与风度”，提升人的气质。所以选择C选项。A项只提到阅读对女孩子的作用，文段的意思是阅读对男女都有好处，所以A项概括片面，予以排除。所以选择C选项。

　　【详解】D。这是一道主旨概括题。文段属于总—分形式的行文脉络，首句即是本段的核心观点：读书人是世间幸福的人。接下来从正面论述读书人为什么幸福。“由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸……体现为精神的不平等。”又从反面论证了为什么不能阅读的人是不幸的。A项只涉及了文段前半部分内容。文段的主语是读书人，而不是阅读，因此B项不准确。C项中“丧失阅读能力的人”不等同于“失去或不能阅读的人”，因此也予以排除。所以选择D选项。

　　【详解】C。这是一道主旨题。文段阐述了普及普通话与现代化建设的关系，而我国在这方面还有很多工作要做。普及普通话关系到现代化建设，说明这项工作责任重大;“却远远没有做到‘语同音’”，说明还要经历长期的奋斗，即“任重而道远”。所以选择C选项。A项和D项仅概括了一个方面。B项不是本段的主要意思，予以排除。所以选择C选项。

　　山东公务员言语理解训练题(二)

　　【例题】将以下5个句子重新排列组合：

　　① 经常说话，尤其在生人面前说话，就要尽量说得准确、鲜明、生动，这可以锻炼大脑的思维能力。

　　② 与生人交谈可以使大脑得到锻炼。

　　③ 为了提高工作能力，我们应当经常有意识地与生人交谈。

　　④ 不少人都有这样的体会：当自己与生人交谈时，思维会变得敏捷起来，某些没有想到的内容，也会出现在脑海里。

　　⑤ 有些发明家就是在与生人交谈中受到启发，产生灵感，因而发明创造的。

　　排列组合最连贯的是( )。

　　A. ②③①④⑤

　　B. ③②①④⑤

　　C. ②①④⑤③

　　D. ④②①⑤③

　　【例题】地球上的生命是如何起源的?科学家们对这个问题一直探究不止。很多人都达成了一种共识，那就是地球上的生命起源于水，最早诞生在海中。可是最近一段时间，西方有些科学家又提出了一种新的看法。他们认为40多亿年前最早在地球上出现的第一批生命(即原始生物)起源于火，也就是说生命就是从火里诞生的。这种新看法得到了全球科学界的关注。

　　这段文字主要说明( )。

　　A. “地球生命起源于火”成为科学界的新焦点

　　B. 地球上的生命是如何起源的

　　C. 科学家们不断探求着地球生命的起源问题

　　D. “水孕育了地球生命”这一结论是正确的

　　【例题】对学术抄袭的处罚之困境，有专家认为，能否建立这样的制度：来自社会各界的揭发举报，媒体可以开辟专版、专题节目，向大众公布，同时对举报人和被举报人实施匿名保护，但举报内容则透明公开。通过这种做法，一方面遏制学术****，惩处不端，另一方面又能避免不实举报对当事人的伤害。

　　这段文字主要说明( )。

　　A. 通过举报制度来整治学术抄袭行为

　　B. 处罚学术抄袭行为的困境

　　C. 揭发学术抄袭需要媒体的舆论监督

　　D. 民间举报对遏制学术抄袭有所帮助

　　【例题】“怒发冲冠”的岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待重头，收拾旧山河，朝天阙!”，而辛弃疾却唱道“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!”。文人将帅，铁肩担道义，辣手著文章，让人们读到了他们的心声和抱负，惺惺相惜，不免就要和他们“同流合污”起来，心底里徒生出一番忧国忧民的伟大志向来。

　　这段文字的主旨概括最准确的是( )。

　　A. 岳飞等爱国将领让人敬仰

　　B. 古代文人有着豪放的爱国情感

　　C. 我们能从作品中读到作者的心声

　　D. 文人相帅的爱国义气让人心生共鸣

　　【例题】如果说对一名普通读者来讲，读书更多属于一种修身怡性的个人行为，那么领导干部因其社会身份的不同，因其所掌握的管理和运作社会资源的权力，因其拥有的社会影响力，读书的功效就体现得更为丰富和多元。

　　A. 呼吁领导干部“多读书，读好书，好读书”

　　B. 领导干部不是普通人，更应陶冶情操

　　C. 领导干部应珍惜所拥有的权力和社会影响力

　　D. 每个人都应该以读书作为修身养性的方式

　　山东公务员言语理解训练题答案

　　【详解】D。文段属于分—总结构的行文脉络，总结句往往直接点出了文段主要讲了什么。最后一句的“因此，皇帝们很容易吸引‘写史者’的笔触。”是文段的主旨句。这句之前的内容都是在阐述皇帝题材吸引“写史者”的原因。A、B和C项都是对皇帝题材吸引“写史者”的原因的总结，因此予以排除。所以选择D选项。

　　【详解】C。这是一道语序重排题。解题的关键是分析句中的连接词和各句之间的逻辑关系。②句是全段的中心，是总领句，应放在开头。只有抓住了这一点，才能对整个语段的结构层次一目了然：②句统率全段，①句进一步强调这一中心，④⑤句从一般人和特殊人的角度来证明这一中心，③句进行总结。所以，这段话的正确排列为：②①④⑤③。所以选择C选项。

　　【详解】A。这是一道主旨题。文段先简单介绍了关于地球生命起源问题的一种假说：“地球上的生命起源于水”，这种看法已被广泛认可。接着以“可是”将笔锋一转，关于生命起源问题新近出现了一种科学观点，即“生命就是从火里诞生的”，并引起了科学界的关注。文段的重点在“可是”后面的内容，即“地球生命起源于火”成为科学界的新焦点。所以选择A选项。文段不仅涉及了地球生命起源的假说，还涉及了科学界对旧爱说的态度，由此可见B项概括不全面。所以选择A选项。

　　【详解】A。这是一道主旨题。考察考生对文段大意的总结概括能力。文段属于总—分式的行文脉络，段首“对学术抄袭的处罚之困境，有专家认为，能否建立这样的制度。”即为本段的主旨句，冒号后面是具体说明建立什么样的制度来解决学术抄袭之困境：通过媒体舆论监督和民间举报相结合的方式。B项不是本段主要说明的问题、C项和D项分别涉及了举报制度的一个方面，概括不全面，因此予以排除。所以选择A选项。

　　【详解】D。这是一道主旨概括题。文段例举了岳飞和辛弃疾这两位豪放派文人的代表作品节选，接着写到读了这些句子“让人们读到了他们的心声和抱负，惺惺相惜”也会像他们一样“心底里徒生出一番忧国忧民的伟大志向来”，即文人相帅的爱国义气让人心生共鸣。C项表述过于概括，没有聚焦到爱国文人这一关键词上，予以排除。所以选择D选项。

　　【详解】A。这是一道意图推断题。文段以“如果……那么……”的句式开头，引出领导干部由于其身份特殊，读书对领导干部的影响不仅停留在个人层面，还会扩大到社会层面。言外之意，领导干部读什么书的问题是个大问题，所以希望领导干部能多读书，读好书，好读书。对于其他选项，由于文段的主题是“领导干部”和“读书”，B项没有突出“读书”，而D项没有突出“领导干部”。“权力和社会影响力”不是文段论述的中心，C项不正确。所以选择A选项。

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