安徽公务员行测言语理解试题讲解
安徽公务员行测言语理解试题(一)
A.新媒体是建立在大众传媒传播和人际传播的基础之上的
B.新媒体的受众已从传播的目标对象转变为传播的主体
C.新媒体有助于我们实现二次乃至多次再次传播
D.新媒体的双向互动性体现了它与传统媒体的区别和优势
2.有位投资者重点考察了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准—— 一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得了上亿元的税收—— 这就是一位擦鞋大神和几位出租车司机的影响力。 /这段文字旨在说明( )
A.我们每个人都有各自的影响力
B.投资者选址时会更看重居民的道德水准
C.人的影响力是稳定的，细心的人才能发现
D.某人不经意的行为会影响他人的重大决定
3.最能概括下文的是( )。
细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能供植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然绿意。
A.细菌能分解树干和树枝
B.没有细菌就没有森林
C.细菌在分解枯枝败叶的过程中起了关键性作用
D.细菌小得肉眼看不见
4.“农餐对接”模式使餐饮企业与农业生产紧密联系起来，餐饮企业安全生产标准管理体
系自然延伸到田间地头，直接参与农产品生产过程的安全监控和标准管理，从而在整条供应链上确保农产品质量安全。同时，全程冷链管理和直达配送，避免了原材料在运输或在存储过程中二次污染，实现了农产品物流配送绿色化。另外，通过实施农产品产地标识制度，对产品生产都实行身份编码识别管理，实现农产品质量安全追溯，能准确及时追查农产品产地来源和生产者，使农产品全流程安全控制成为可能。
对上段文章内容概括最准确的一项是( )。
A.“农餐对接”模式的特色和优点
B.“农餐对接”可以确保农产品质量安全
C.“农餐对接”模式有效保证餐饮食品安全
D.“农餐对接”模式可以实现对农产品的质量溯源
5.古希腊哲学家曾经说过，世上最美好的事物是言论自由。谁能自由如风，谁就能风行天下;自由地做喜欢的事，喜欢的事才有价值。关在笼子里的鸟，最大的梦想是吃喝;带着枷锁的人，最高的期待是挣脱。思想自由是最高的人格独立，国家梦和个人梦有一个共同前提：自由的社会自由的人。
文段意在说明的是：
A.自由是梦想之基
B.不自由，毋宁死
C.自由为人格之本
D.做自由的社会人
安徽公务员行测言语理解试题答案
1.答案: B
解析:
由提问可知为细节判断题。
“新媒体集合了大众传媒和人际传播两者的优点”可知A理解正确;“受众既是传播的目标对象，也是传播的主体，可以帮助我们实现二次乃至多次再传播”体现了新媒体的优势，这也是新媒体与原先传播方式的区别，可知C、D理解正确，B认为受众的地位已发生转变理解错误。故正确答案为B。
2.答案: A
解析: 本题是一道表面主旨题。文段列举了一位投资者对A、B两城考察的情况，根据A城擦皮鞋大婶的行为，他得出该城市民素质不高的结论，而B城出租车司机的行为让他得出相反的结论，所以他将企业办在了B城，根据这个结果作者引出了文段的重点内容——每个人都有一定影响力，A项正是此意。B项未谈到“影响力”这个重点内容，排除;C项“细心”文段未体现，排除;文段重点论述的并非人们行为的不经意，而是这些行为所具有的影响力，D项错误。故本题选择A项。
3.答案: C
解析:
根据提问方式可知考查表面主旨。材料第一句通过转折词“但”引出主旨细菌“在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键的作用”。其后补充说明细菌分解枯枝落叶的意义。这段材料构成“提出观点——补充说明”的总——分结构。总的部分是材料的表面主旨，故正确答案为C。
B、D未抓住材料重点。A项错在偷换概念，将“枯枝落叶”偷换成“树干和树枝”。
4.答案: C
解析: 文段主要讲了“农餐对接”模式对于保障餐饮食品安全起到的三个作用：一是可以保证农产品在生产过程中的安全.二是可以避免在运输或存储过程中的二次污染，三是在出了安全问题后能进行质量追溯。可见，“农餐对接”能从生产到运输、存储再到事后追溯三方面对食品安全进行全流程控制，能有效保证餐饮食品安全。C项与此相符，为正确答案。A项过于笼统，没有点出文段讲的核心问题，即“农餐对接”对食品安全的保障作用。B、D都只是文段的部分内容，比较片面。
5.答案: A
解析:
文段最后一句为中心句，即国家梦和个人梦实现的前提是自由的社会自由的人。A项表述与此相近，当选。B项，无中生有。C、D项均未点明文段的主旨。
安徽公务员行测言语理解试题(二)
1. 一个民族的文化与精神的健康发展，最重要的标志就是敢于并善于______所有优秀的文化，如我们常常讲，大唐时代长安流行胡乐，并没有使我们的文化出现______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.吸收 断裂
B.接纳 蜕变
C.借鉴 浮躁
D.融合 停滞
2.参加大会的优秀教师代表，得到党中央领导的亲切______。
A.会晤
B.会见
C.见面
D.接见
3.归属是人的一种______需要，人在社会中总是______归属一定的群体。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.高级心理 渴望自己
B.复杂心情 期望个人
C.特殊感情 希望个体
D.社会交往 自然而然
4.______创新活动还有一个特点：越是能对人类社会产生重大作用的创新，越要依赖于个人的天赋、努力和不可预知的______，而不是集中的控制，并且，越是有价值的创新活动，也就越______，因为，重大的发明往往在很多方面______了人们对已知事物的理解，而集中控制所依据的，恰恰只能是这种理解。
A.随机性 坚强 超越
B.必然性 虚弱 背离
C.偶然性 脆弱 超出
D.随意性 顽强 违背
5.《牡丹亭》能够给人强烈的感染,最主要的力量，来自作者对人类追求自由、幸福、理想的执着与讴歌，而非由于剧本辞藻的( )，更不是才子佳人屡经波折而终能团圆的( )情节。
A.美丽，曲折
B.丰富，动人
C.华美，曲折
D.美丽，感人
安徽公务员行测言语理解试题答案
1.答案: B
解析:
此题考查实词语境最佳选择。
本题可以先看第二空，作者的逻辑应该是善于______ 优秀文化，民族文化与精神才能健康发展。唐代长安有胡乐，并没有使本民族文化______，这里应该填入“不健康发展”的同义词。A项“断裂”指折断开裂，C项“浮躁”形容轻浮急躁，都没有“不健康发展”的意思，不如“蜕变”、“停滞”妥当，由此可排除A、C项。
再看第一空，D项“融合”的主语通常为两个事物互相施加影响，与原文不符，因此排除D项。题干强调外来文化进入，对一个民族而言，应该是“接纳”。
故正确答案为B。
2.答案: D
解析:
考查近义实词的辨析与填空。
会晤：会见、会面晤谈。会见：一般指一个国家领导人和另一个国家领导人的见面。见面：普通的人与人之间的相见。接见：①在正式场合会见级别较低的来访者;②对级别较低的来访者的会见。根据题干，是党中央领导之于优秀教师代表，用“接见”符合语境。故正确答案为D。
3.答案: A
解析:
此题考查实词的填空。
A项在语意和语法上符合题意;B项”期望个人“和C项”希望个体“与句子的主语”人“搭配不当;D项”自然而然“明显不合语意。故正确答案为A。
4.答案: C
解析:
本题考查实词的应用。
第一空，此处用“不可预知”修饰，显然“必然性”不恰当，排除B;第二空，填“坚强”、“顽强”还是“脆弱”需根据下文推断;看第三空，“违背”明显不符合句意，排除D;再看第二空，根据待选选项A、C的第三词可知，越有价值的创新活动，越是超过了人们的理解范围，不被人理解的活动，应该是“脆弱”的，而并非“坚强”，排除A。故正确答案为C。
5.答案: C
解析:
本题考查实词辨析。
“美丽”一般形容人长相好看;“丰富”则指丰裕富厚，指数量大;“动人”和“感人”为近义词，指打动人心，感动心灵。“曲折”原指道路并不直，在文学作品上比喻文本丰富，是褒义词。
在本句中，只有“辞藻”与“华美”是搭配较为恰当，“美丽”与“辞藻”不搭配，而“丰富”不符合语境。第二个空的“曲折”与“屡经波折”相互对应，故正确答案为C。
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