招警行测言语理解练习题及答案
招警行测言语理解练习题：
B.在家长会上，“差生”家长集体严肃
C.在家长会上，“差生”家长个别忍辱
D.在家长会上，“差生”家长集体忍辱
2.我们要清楚，中国的地方债和国外的政府债务的确有所区别。区别在于中国政府不是为了消费而发债。很多发生政府债务危机的国家，他们发债多数是为了支付公务员工资、养老金等开支，钱借来就花掉，不产生经济效益，属于消费型债务。目前中国政府发债，一般都用于投资，属于建设型债务，比如修高铁、高速公路、水利设施，债务最终都转化成了资产。建设型的债务和消费型的债务不可同日而语，由此可见，中国现在没有爆发债务危机的可能性。
这段文字意在强调( )。
A.中国的地方债与国外政府债务是有所区别的
B.中国的地方债属于建设型债务
C.建设型债务和消费型债务不可同日而语
D.中国现在不可能爆发债务危机
3.华山脚下的玫瑰与燕山以北的龙在桑乾河上游(河北、山西北部)对接。二者真正结合到一起的证据是在大凌河上游的凌源、建平、喀左(辽宁西部)发现的。近年来那里发现了红山文化后期的祭坛、女神庙和积石冢群，其中有玉雕猪龙、玉雕玫瑰、玫瑰图案彩陶筒座和彩陶盆，这些距今不晚于五千年。玉雕猪龙放在男性墓主人身上，玫瑰图案彩陶筒座和彩陶盆配置在积石冢四周——以龙和花(华)为象征的两个不同文化传统结合成了共同体，迸发出文明的“火花”。
上述文字主要说明了( )。
A.以龙和花(华)为标志的两种古文化的结合
B.以龙和花(华)为标志的两种不同文化真正结合到一起的证据
C.以龙和花(华)为标志的两种不同文化结合的地点、时间
D.近年来后期红山文化的考古发现
4.城市宾馆、博物馆、影剧院门口“衣冠不整者禁止入内”的告示牌;听证会上不曾见到农民工的身影;金融系统对贷款人担保或抵押的限定，限制小额存款的规定，巨额的择校费把穷人及其子女挡在门外。
这段话支持了这样一种观点，即( )
A.当前中国经济领域广泛存在社会排斥现象
B.当前中国在公共领域广泛存在排斥穷人现象
C.公平社会绝对不能排斥穷人
D.社会不公平最终将导致社会不稳定
5.在人人都有发言权的微博时代，一个不经意的转发和评论，既可能为真相增添力量，也可能不小心成为谣言的帮闲，甚至可能成为他人的灾难。该如何更好地行使自己的话语权，这是一个值得认真对待的问题。近日《中国青年报》有篇文章谈到，一旦被主观偏见、愤怒情绪、不假思索的责骂所左右，“顶着一个硕大脑袋，自以为是的我们，轻而易举就成了被人操控的木偶”。这描述的就是“短阅读时代”人人可能犯的毛病。
上文没有暗示的信息是( )
A.对那些消息来源不确定的微博，应谨慎转发
B.不能让激情冲昏头脑，要对时事热点保持冷思考
C.看到一些耸人听闻的标题，先不要急着下结论
D.确立主体意识，让海量信息为我所用
招警行测言语理解练习题答案：
1.答案: D
解析:
本题要抓住两个着眼点，其一， 台下的家长个个面色凝重说明是所有的家长在集体忍辱;其二， 就怕老师念自己的名字，就像做了见不得人的事说明这些家长在替自己的孩子忍辱。故本题正确答案是D。
2.答案: D
解析: 文段属于分一总结构，先分别讲述了中国政府地方债务和国外政府债务的区别，之后表明论述的重点──中国现在没有爆发债务危机的可能性。D项是文段主旨的同义表述，故正确选项为D。
3.答案: A
解析:
文段首句是说龙、花(华)文化结合在一起的证据的发现地点，第二句是讲这些证据所处的时间，最后一句是说二种文化的结合在墓冢。在文段的最后一句作者用“以龙和花(华)为象征的两个不同文化传统结合成了共同体，迸发出文明的“火花”。来引导出了文段的重点。文段所围绕的就是以龙和花(华)为标志的两种古文化的结合。因此正确答案为A选项。
4.答案: B
解析:
据提问知此题是表面主旨题。材料讲述了一种社会现象。从材料的构成可见，文中的各个分句是隐性并列关系，即分分结构。城市宾馆、博物馆、影剧院、听证会都属于公共领域，而在这些领域穷人都无法很好地参加，故“当前中国在公公领域广泛存在排斥穷人现象”最合适。A选项“经济领域”不合适，博物馆、听证会等都不属于经济领域，故排除。C选项过度引申，与本题的观点无关。D选项所提出的“社会不稳定”本文并没有涉及。所以B选项为正确答案。
5.答案: D
解析:
由“一个不经意的转发和评论，既可能为真相增添力量，也可能不小心成为谣言的帮闲”可知，对不辨真伪的微博信息需谨慎转发，A项正确。由“一旦被主观偏见、愤怒情绪、不假思索的责骂所左右，‘顶着一个硕大脑袋，自以为是的我们，轻而易举就成了被人操控的木偶”’，可推出B、C项。D项在文中找不到依据，当选。
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