教师资格心理学核心考点:中学生心理健康教育

　　考点2 心理健康的标准

　　1.对现实的有效知觉;

　　2.具有良好的自我认识能力;

　　3.自我调控能力和适应能力;

　　4.具有与人建立和谐的人际关系的能力;

　　5.具有健全的人格。

　　考点3 影响中学生心理健康的因素

　　1.生物因素：生物遗传因素;病菌、病毒感染;脑外伤或化学物质中毒。

　　2.社会环境因素：早期教育与家庭环境;生活事件与环境变迁。

　　3.个体心理因素：心理冲突;特殊的人格特征。

　　考点4 保持中学生心理健康的措施

　　1.帮助学生树立正确的人生观和世界观"

　　2.帮助学生充分认识自己，正确评价自己，接纳自己"

　　3.帮助学生建立良好的人际关系"

　　4.帮助学生保持健康、愉快的情绪"

　　5.让学生学习性卫生的知识"

　　6.帮助学生认识求助心理咨询的必要性和重要性。

　　考点5 开设心理辅导的途径

　　1.开设心理健康教育有关课程;

　　2.开设心理辅导活动课;

　　3.在学科教学中渗透心理健康教育的内容"

　　4.结合班级、团队活动开展心理健康教育"

　　5.个别心理辅导或咨询"

　　6.小组辅导。

　　考点6 影响中学生行为改变的方法

　　1.行为改变的基本方法

　　(1)强化法;(2)代币奖励法;(3)行为塑造法;(4)示范法;(5)惩罚法;(6)自我控制法。

　　2.行为演练的基本方法

　　(1)全身松弛训练;(2)系统脱敏法;(3)肯定性训练。