2015初级中学教师资格证考试大纲《音乐学科知识与教学能力》(2)

　　对《七子之歌》进行“歌唱教学”设计(教学对象：七年级)

　　要求：

　　(1)设计理念与学情分析。

　　(2)确定教学目标。

　　(3)确定教学重点和难点。

　　(4)设计简易教学过程。

　　5.案例分析题

　　6.课例点评题

　　对下列课例进行点评分析。

　　永远的莫扎特

　　教学年级：初中—年级

　　课 时：1课时

　　教学内容：《第四十交响曲》片段《G大调弦乐小夜曲》

　　教学目标：

　　1.通过欣赏莫扎特的音乐作品，了解和享受古典音乐;

　　2.能够用唱、奏、指挥等多种形式积极参与音乐、体验音乐;

　　3.欣赏《第四十交响曲》片段及《G大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间的关系，感受、发现并了解古典乐曲的形式美，了解莫扎特。

　　教学重点：采用多种形式帮助学生学会欣赏，并能主动探索音乐要素与音乐情绪间的关系。

　　教学难点：让学生亲近并喜欢古典音乐，产生主动了解和感受古典音乐的愿望。