必胜高考网 > 职业资格 > 教师资格 > 资讯 >

2015年江西教师资格《心理学》常见考点:教师心理

时间: 家辉2 资讯

  (2)良好的个性品质:

  ①对教育事业工作怀有浓厚的兴趣;

  ②牢固确定先进价值观的主导地位;

  ③良好的性格特征。

  (3)高尚的职业道德。

  (4)深厚的知识基础

  ①掌握精深的专业知识;

  ②广博的知识领域;

  ③必备的教育科学理论;

  ④丰富的个体实践知识。

  (5)较高的教学能力

  ①敏锐的观察能力;

  ②较强的言语表达能力;

  ③灵活的组织教学能力;

  ④把握时机进行教育的能力;

  ⑤一定的知识创新的能力。

  (6)适宜的教育行为

  ①形成民主的管理风格;

  ②合理地运用规则与惩罚;

  ③充分发挥教育机智的作用。

  2.教师角色及应具有的特征。

  (1)教师角色:指教师按照其特定的社会地位承担起相应的社会角色,并表现出符合社会期望的行为模式。

  (2)应具有的特征:充当知识的传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。

  3.教师的角色形成:
①角色认知阶段
②角色认同
③角色信念

  4.教师的特征和职业成就的关系:

  (1)认知特征与职业成就;(2)人格特征与职业成就。

  5.教师的期望效应(罗森塔尔效应,皮格马利翁效应)。

  ——罗森塔尔效应:按照教师、家长所期望的方向来塑造自己,也称为皮格马利翁效应)

  ——教师对学生的期望不一定发生自我应验的预言效应,取决于教师自身因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等因素。

57093