初中音乐教师资格面试七子之歌教案

　　初中音乐教师资格面试《七子之歌》教案【一】教学目标

　　培养学生对音乐的兴趣，增进学生的爱国主义情怀。

　　2、过程与方法目标

　　通过教师范唱，学生练唱及比赛，培养学生的歌唱表现力、创造力及团队合作力。

　　3、 知识与技能目标

　　能够准确并有感情的演唱该歌曲，并能够为歌曲编配简单的舞蹈动作。

　　初中音乐教师资格面试《七子之歌》教案【二】教学重点

　　准确并有感情地演唱该歌曲。

　　教学难点：

　　空拍的正确演唱及为歌曲编配简单的舞蹈动作。

　　初中音乐教师资格面试《七子之歌》教案【三】教学过程

　　一、组织教学

　　教师运用奥尔夫节奏练习法，通过四个节拍的练习进行组织教学。(这种组织教学的方式有利于集中学生的注意力，引导学生快速进行到本节课的学习中来。)

　　二、情境导入环节

　　上课之初，教师播放展示大陆、港澳台的视频及图片，然后，学生谈感受。教师通过视频的赏析引入课题《七子之歌》。

　　三、新授环节

　　(一)教师自弹自唱阶段

　　教师自弹自唱该歌曲，学生初步感受歌曲的情绪、风格并进行回答。针对学生的回答教师予以总结。

　　(二)学生练唱阶段

　　教师唱一句，学生练一句，进行逐句练唱。在练唱过程中，注意学生在演唱中存在困难。如歌曲中空拍的正确演唱。针对这个难点，教师通过节奏朗读法解决。

　　四、巩固环节

　　在学生学唱完之后，教师视学生人数进行分组。各小组之间进行分句比赛，巩固学生对歌曲演唱的掌握程度。

　　五、编创环节

　　在学生能够准确、连贯并有感情的演唱完该歌曲后，教师引导学生为歌曲编配简单的舞蹈动作。各组选派代表，进行展示汇报，教师针对学生成果进行鼓励性评价。

　　六、教师小结

　　师生共同总结本节课的收获，请学生畅谈本节课所学知识与收获，引导学生更加热爱祖国，立志报效祖国。

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