2023家庭教育公开课第八期直播内容

首先，家长要学会利用社会资源协同育人。作为家长，要意识到社会教育是为孩子发展提供的一个平台，通过参加一些社会活动，不仅能够开阔孩子的视野，而且能够提高孩子各方面素质。其次，要完善学校和家庭的沟通。学校在育人中要发挥主导作用，在加强与家长沟通方面，希望学校更加积极主动，更加常态化地与家长进行沟通。

作为家长，在与学校沟通中，应把握好两个基本原则，一是以积极的态度去面对家校之间的摩擦和矛盾。二是在解决矛盾的过程中，要以孩子的发展为出发点和落脚点。

心理问题

心理问题是指不良教育或者文化背景造成一定的个性偏差，可能由一定的心理刺激因素诱发，出现暂时或局部的情绪问题，自己可以识别但是难以摆脱，必须需要旁人或者心理医生调节，身边人也许能发现但是发现了只能部分理解，正常人如果处于相同的环境不会出现类似的问题。

如果没有刺激性社会因素，也许不会马上出问题，但以后仍然可能出现。在局部轻度影响社会功能，不影响他人，中枢神经系统或许功能性异常、治疗效果较好，损害是可逆的，一般在半年以内缓解，也有可能长期遗留少许症状，这种类型是心理治疗的主要选择，如果配合药物治疗也是辅助手段。

心理障碍

心理障碍是指有明显的个性偏差，伴随一些轻度的心理刺激因素，出现持久的、较大范围的情绪障碍，自己可以识别但是无法摆脱，因此主动求助，普通人难以提供帮助，一般需要心理医生调节。身边人经常可以发现异样但是难以理解，正常人在相同处境下不会出现类似问题。

如果没有刺激性社会因素，当事人也会出现情绪烦恼。部分影响自己的社会功能、一般不影响其他人，有中枢神经系统神经递质障碍，治疗效果尚可，部分损害有可能不可逆，但是程度较轻，这种类型可以叫神经症，药物治疗和心理治疗同样重要。

维护心理健康具体应该怎么做

一，要不断增进对自己的认识和了解，而且这种了解必须是客观的，正确的。

二，要培养积极稳定的情绪，情绪积极稳定，乐观开朗，心情愉快的人多数能够健康长寿。

三，积极参与集体活动，主动与人交往，人是有交际的需要的，和同事同学朋友正常友好的交往能使人消除孤独感，从中获得安全感，安慰感。

四，要注意维护大脑的健康。

五，要养成事前周密思考，事后不去懊悔的习惯。

六，要善于消除自己的不良情绪，不要使焦虑忧愁和敌意，挫折感长期存在。

七，要善于纠正自己的非理性和不合理的观念。

八，要不断的调节自己的欲望和报复，使其和自己的能力适应。

九，要善于独处，必要的时候能独自一个人而不甘寂寞与自怜。

十，养成自我称赞与鼓励的习惯，做到奖励不求人的境地。

心理健康是指一个人的心理状态是否健康，是现代人的健康不可分割的重要方面，如何维护心理健康?

保持良好的心态，遇事不纠结;

对待事物能客观公正，不歪曲事实，不臆想推测;

与周围事物和谐相处;

培养良好的认知模式;

遇到挫折能正确对待，培养自己的抗压能力;

当遇到外界不良刺激时，能保持适度的反应。

怎样才算心理健康

充分的安全感

安全感是人的基本需要之一，如果惶惶不可终日，人便会很快衰老。抑郁、焦虑等心理，会引起消化系统功能的失调，甚至会导致病变。

充分了解自己，对自己的能力做出恰如其分的判断

如果勉强去做超越自己能力的工作，就会显得力不从心，于身心大为不利。由于超负荷的工作，甚至会给健康带来麻烦。

生活目标切合实际

由于社会生产发展水平与物质生活条件有一定限度，如果生活目标定得太高，必然会产生挫折感，不利于身心健康。

与外界环境保持接触

因为人的精神需要是多层次的，与外界接触，一方面可以丰富精神生活，另一方面可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境。

保持个性的完整和和谐

个性中的能力兴趣性格与气质等各种心理特征必须和谐而统一，方能得到最大的施展。