三毛流浪记读书心得高一话题作文1000字
三毛流浪记读书心得高一话题作文1000字（精选篇1）
今天我看的书叫《三毛流浪记》这本书很有意思，那么让我来给你们讲一讲吧。
第一篇，三毛想出去找些吃的，遇到了小羊和他的妈妈，看见小羊都有妈妈宠着三毛既羡慕又伤心。
三毛继续往前走遇到了一群小狗看见小狗也有人疼，有人爱，他更伤心了!嚎啕大哭的抱起来一只小狗想亲亲它却被狗妈妈赶上了树，三毛一直不敢下树直到他遇见了一个捕鱼的老爷爷。
第二篇，老爷爷看这个孩子怪可怜的就收养了他。他给三毛换上了一件新衣服带着三毛去捕鱼。可是捕鱼的路上，老爷爷看三毛很无聊的就想让三毛试试撒网结果三毛还没撒出去网，就连同老爷爷一起拌倒了掉进了海里。
第三篇，老爷爷和三毛刚换上干衣服，就遇着了日本兵，老爷爷把三毛赶到自己的身后，让三毛别出来，日本兵看这样子，砰!砰!两声老爷爷暴毙身亡了，可怜的三毛呀!无家可归了。
第四章，三毛又继续流浪他失落极了，他帮助了很多人都被人们说他帮倒忙，可怜的三毛呀!三毛在湖边看到一个小朋友在摘湖边的花马上掉进去了三毛使劲一拉啊!三毛也一起掉进去了，当小孩的爸爸赶过来的时候发现小孩没事是三毛九了他家小孩一边走一边感激三毛说：并让他在自己家里住，回了家小孩的爸爸把事情的经过告诉了他的老婆同样他老婆也非常赞同这个感激三毛的办法，爸爸给三毛找了一个衣服但是她
他的屁股是露着的这就是开裆裤嘛!妈妈让三毛拿着花瓶去浇花小男孩送给三毛一束很漂亮的鲜花三毛说了说谢谢!继续浇花才发现原来花园里的花全部小男孩剪了!这可怎么向妈妈交代呀?
第五章，爸爸让三毛去送小男孩做饭盒他一边在街上走着，一边给小男孩拿着饭盒里面装的是鱼和米饭。三毛在路上走着发现还有一个免费赚泥人的地方，它在那儿转了一个可爱的泥人但是他旁边有一只野猫早在他赚转泥人的时候就把它放河在饭盒里的鱼叼走啦!三毛把泥人放进饭盒里向连同鱼给小男孩一个惊喜可是到了学校校男孩打开饭盒，问三毛，妈妈说今天不是吃鱼吗?怎么成吃泥人了?三毛表示他什么也不知道?
第六章，爸爸好小男孩和三毛写毛笔字觉得三毛很有天赋就拿了钱，让三毛和小男孩一起上学，今天三毛和小男孩冲着伞去上学可是下起了蒙蒙大雨三毛和小男孩撑着伞去上学可是，那个伞根本撑不像小男孩和三毛一会儿三毛淋着雨了，一会儿小男孩淋着雨了，他们觉得这样都不是办法，就想出了一个办法让小男孩骑到自己的肩上这就领淋不着雨了!可是没走几步就摔倒了，他们的衣服都湿了。他们也不敢告诉爸妈所以就钻进了一个木桶等衣服晾干了再走。
第七章，三毛和小男孩开心的回家了，却发现自己家那儿发现了火灾原来是小男孩家失火了大火扑灭了他们的房子爸爸对三毛说他扶抚养不了三毛了给了三毛很多钱让三毛自生自立他们就这样走了。
朋友们这就是三毛流浪记你们觉得好看吗?好看的话那就去看完这一本书吧!
三毛流浪记读书心得高一话题作文1000字（精选篇2）
《三毛流浪记》的构思是一个很偶然的机会。张乐平回忆说：“1947年初的一个风雪交加的夜晚，我走在回家的路上，在—个弄堂口，发现有三个流浪儿身上披著麻袋，冻得簌簌发抖，正围著一个刚熄火不久的烤红薯用的炉子在吹火取暖。我在他们跟前站了许久，心裡十分难过。”由此，张乐平萌生了画流浪儿的念头。正在此时，《大公报》的编辑来约稿。
为了创作好《三毛流浪记》，张乐平主动去和流浪儿交朋友。他知道在上海有一个叫陈家木桥的地方，是流浪儿的集中地，便去那儿，坐在他们中间，称他们为小阿弟，想和他们搭话，谁知没人理他，有的还对他翻白眼，他隻好败兴而归。一路上，他怎麽也想不明白，他们为什麽会那麽冷淡。后来他才发现，原来流浪儿都是衣衫破烂，而他却穿了一套西装，尽管是旧西装，可流浪儿认为穿西装的都是有钱人，有钱人都欺负他们，对他不理睬也在情理之中。
第二天，张乐平换了件旧衣裳，买了几副大饼油条，又来到昨天那个地方坐在地上吃起来。有几个流浪儿围上来，眼睛直直盯著他手裡的大饼，他就分给他们吃，很自然地大家坐到了一起，开始你一言我一语地讲起了自己的苦难生活和家史。慢慢地他和流浪儿们接近起来，熟悉起来，成了朋友，从他们那裡听到许多事情，丰富了他创作的想象力。
这套《三毛流浪记》的漫画，从1947年6月15日开始在《大公报》第三版上连载，10天以后，改在本市版上刊出，前后登载8个月。这套连环漫画的内容，除了最初几幅反映了一个流浪儿童的遭遇外，更多的篇幅则是从三毛的眼裡揭露了在国民党统治区“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会现象。作者张乐平笔下的“三毛形象”，是旧中国苦难儿童的典型。
《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧中国人间的冷酷、残忍、欺诈和不平，颂扬了在极度凄苦无依的困境中，依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”。在这套漫画的连载期间，引起了广大善良读者的同情和共鸣，反映强烈。读者们纷纷给《大公报》写信，甚至给“三毛”寄去衣服和捐款，托报社转交。如果说，《申报》连载《三毛从军记》在读者中产生一定影响，那麽《大公报》连载《三毛流浪记》，是让“三毛形象”走向全国。
因为《申报》虽是上海发行量最大的报纸，但其影响多在上海和周围地区﹔《大公报》当时拥有沪版、津版、渝版，总发行量远远超过《申报》，其影响自然是全国性的。再者，《申报》连载的《三毛从军记》裡的“三毛”，虽然很顽皮，但他所表现的，差不多都是英雄型的，是常人所不及的特殊人物﹔而在《大公报》连载的《三毛流浪记》裡的“三毛”，就完全不同了，他一出现，就是孤苦伶仃，辗转流浪，是现实生活的反映，容易引起读者的同情，产生共鸣。
宋庆龄女士看了在《大公报》上连载的《三毛流浪记》后，非常感动，她特别在上海燕云楼设宴，招待张乐平和《大公报》副刊编辑。席间，宋女士还激动地对张乐平说：“你为流浪儿童做了一件大好事，真该感谢你，三毛不会忘记你。”她还提议举办“三毛生活展览会”，创办“三毛乐园”，用以帮助贫苦儿童。
1948年3月初，《大公报》出版部根据各地读者的强烈要求，在最短的时间内，将张乐平在《大公报》连载的漫画《三毛流浪记》结集成册出版。《大公报》总编辑王芸生特为《三毛流浪记》撰写了“序言”。王芸生既是这次连载张乐平漫画的热心支持者和决策人，又是充满同情心的忠实读者，他于3月23日写下《题<三毛流浪记>》，对张乐平作品的内涵和现实意义做了深刻的分析。
王芸生写道：“《三毛流浪记》印成书本了，这必然是小朋友们的恩物。《三毛流浪记》是接著《三毛从军记》画的，但张乐平先生的笔锋却完全改变了。……小小的三毛，是在体验著人间的现实。这现实，是冷酷多于温暖，残忍多于仁慈，丑恶多于良善，欺诈多于真情，不平多于公道。莫问孩子，请大人们思想，我们的世界不正是这样的吗?
三毛不是孤独的。他是多数中国孩子命运的象征，也是多数贫苦良善的中国人民的命运象征。我们的社会，对多数孩子是残忍的，对多数贫苦良善的人民又何尝不是残忍的?《三毛流浪记》不但揭露了人间的冷酷、残忍、丑恶、欺诈与不平，更可宝贵的，是它还在刺激著每个善良人类的同情心，尤其是在培养著千千万万孩子们的天真同情心!把这份同情心培养长大，它会形成—种正义的力量，平人间的不平，改造我们的社会。——去掉一切冷酷、残忍、丑恶、欺诈与不平，发扬温暖、仁慈、良善、真理与公道!三毛奋斗吧!在你流浪的一串脚印上，可能踢翻人间的不平，启示人类的光明!”
王芸生在写作《三毛流浪记》时，正是国民党统治最黑暗的时期。王芸生同情三毛，也是对社会上广大穷苦孩子的同情，同时亦有力地鞭挞了黑暗的旧社会。
三毛流浪记读书心得高一话题作文1000字（精选篇3）
花儿凋谢时是默默无语的;风儿吹过时是静静无声的;可是人活着总要留下只言片语，来祭奠那曾经充满活力的岁月。
窗外灰蒙蒙的天气在哭泣着，室内昏暗的光线不得不让我们迈着沉重的脚步来到窗前，回头那瞬间看到了《三毛流浪记》于是便阅起此书打发无聊、寂寞之感。
文章讲述了三毛的辛酸遭遇，在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家、没有亲人、无家可归、衣食无着，吃过贴广告用的浆糊，睡过垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒，为了生存他卖过报、拾过烟头，帮别人推黄包车，他总是受人欺辱，但他挣到的钱连吃饭的都不够，只有与他命运相同的流浪儿关心他、给他温暖。
现实生活中的我们又何尝不是一样?如今的生活怎能与三毛的遭遇相提并论，他遭遇了常人所没有遭遇的种种磨难，忍受了别人对他的歧视和侮辱，从而坚强的活下去。而如今拥有幸福生活的我们，有多少人选择放弃，又有多少人选择轻生?
我们在这个世界上，只是为了向世人证明我们的存在，用自己的一言一行，告诉这个世界我们来过、爱过，最后消失于泥土之中。而要选择什么样的人生，让世界记住曾经有这么一个人这么的活过?这是对命运的提问，也是对自己的提问：选择像夏花一样绚烂开放，还是选择像秋水一样平静无波?
仼何一个选择都要被尊重，因为烟火后漆黑冰冷的天空，不是每个人都所能忍受的。正因如此，我更敬重那些不惜代价让生命刹那辉煌的人，但是我们心中属于自己的一朵花。如果不是艳若桃李注定要倾国倾城，那也有淡似茉莉清香袭人。只是你要选择让这朵花绽放，还是选择让这朵花埋没于生活并最终成为杂草?命运与天分是不可选择的，但是努力是可以争取的，就算成为一个穿街走巷的卖油翁，也能让自己的技术出神入化而为人击节。
生活是块贫瘠的土地，而人不能因为这种贫瘠就怨天尤人、自暴自弃。在三毛那么悲惨的情况下都没有选择放弃，而我们又有什么理由放弃?要知道没有一朵野花放弃自己，在夏天不开花，因为它们坚信总有一个人会见识到它们的美丽，并记住它们的容颜。即使那个人没有出现，它们至少也会用自己的美丽证明了自己的存在，至少没有辜负自己作为花的身份。
那么，一个人是不应该负疚上天给予我们作为一个人的身份，坚强的生活，勇敢的面对生活中的种种困难，迎难而上，不怕艰苦，学习三毛那种不离不弃的精神。只有这样，我们才能让生命之花绚烂绽放。
抬头看看窗外，天空渐渐明朗起来，告别了它的黑暗，迎来了那光辉的太阳。万物正在茁壮成长，暗香正在空气中浮动……
三毛流浪记读书心得高一话题作文1000字（精选篇4）
张乐平被人们誉为“三毛之父”、“三毛爷爷”。他笔下的三毛，早在1935年就问世了。尽管当时只是一个插简直打诨式的人物，但还是受到了大家的欢迎。抗战胜利后，三毛漫画在上海的《大公报》连载，三毛迅速成了家喻户晓的人物，产生了震撼人心的艺术魅力。所以说《三毛流浪记》是我国漫画大师张乐平的惊世之作。
而我们这一代人多数先是从接触到的小人书上知道三毛的。解放前的旧上海，那个只有三根头发的三毛，那个大耳朵的三毛，那个白衣黑裤赤脚的三毛，因为吃不馆而瘦削矮小，因为没有亲人而孤苦伶仃，过着四处流浪的悲惨生活。但是三毛却没有放弃希望，他乐观，他幽默，他有着自己的尊严，不畏强暴，通过张乐平老师的笔触，淋漓尽致地展现在我们面前。虽说后来搬到了荧屏和银幕上，但是最初的书带给我们一代人的意义深且影响远。
时隔这么多年，再次看到南方出版社出的中国经典动画大全集之《三毛流浪记》，看着那封面上苦着嘴角的三毛，那不知如何是好的表情，直接把思绪带回儿时。而这套中国经典动画大全集之《三毛流浪记》是根据《三毛流浪记》动画片改编的图画书，使用张乐平先生的绘画原作精装制作而成，再次将真实可爱的三毛呈现在我们面前，再次那万恶旧社会的丑陋嘴脸揭露出来。不仅仅我们重温了儿时，回顾过去，却更可以让生长在红旗下，生长在党的阳光下的青少年了解一个过去的时代，珍惜我们现在来之不易的生活。
这本《三毛流浪记》可以说比得了时下任何一个绘本，哦，我暂且把它归成绘本，因为这个不仅可以大人看，孩子也可以看滴。(精美大图，形象逼真，且字不多，精练，易读易理解)。更为经典的是通过经典电影元素和现代最高新科技制作技术，将我国老一辈著名艺术家的绘画艺术，展现给我们，激活了那个性鲜的经典形象。当然这教育意义也存在于其中，小朋友要团结友爱(三毛和小宝)，不要到危险到的地方玩耍(小宝江边玩耍)等等。多棒啊呀，比那生硬的道理，可有趣，形象得多啊呀。
张乐平笔下的三毛形象赢得了一切善良人们的共鸣，真正成为中国家喻户晓的艺术典型，他的作品从一个侧面反映了中国的近代史，表达了人民大众的思想感情。1992年9月27日张乐平因病久治无效与世长辞，身后留下了不朽的三毛。
三毛陪伴着中国几代人走过了美好的童年，随时时代的进步和科技的发展，如今三毛以图画书的形式带给新一代不一样的人生启蒙，让成长中的下一代充分感受中国自己的文化和艺术魅力。
三毛流浪记读书心得高一话题作文1000字（精选篇5）
在21世纪的今天，我们生活在衣食无忧的世界，有幸福温馨的家庭，过着美满的生活……然而，在改革开放前，与我们同龄的孩子却生活在一个与我们浑然不同的世界，他们的遭遇是那么悲惨，那么怜悯，那么不堪一击!那些千千万万让人同悯的小小影子都投到了三毛的身上……
嘈杂的街道，憔悴的妇女，哭闹的孩子……空气中弥漫着浓厚的血腥味儿。人们遭受着非人的待遇。茫茫人海中，镜头锁定在了头上只有三根毛的孩子身上。
鸟语花香的春天，在今天孩子们会背上背包去郊游，但三毛却在主人家做苦工。忍受着主人不长眼的长鞭。骄阳似火的夏天，今天的孩子们会躲在舒适的空调间里啃脆甜的大西瓜，可三毛却在烈日炎炎的街道上卖只可赚几分钱的报纸。丹桂飘香的秋天，如今的孩子正与家人一起沉浸在丰收的喜悦中，可三毛却只能和他的小狗一起相依为命。在大雪纷飞的新年，现如今的孩子正陶醉在浓厚的新春气氛中，而三毛却穿着单薄，留宿街头，无家可归。
生来就是孤儿的三毛因为没有家人的疼爱而变得坚强。从小他就学会了独立，学会了生活。尚未成年的他就饱尝了人间的苦辣酸甜。也是因为这样所以他要比别人坚强。面对残暴的主人，他忍受着皮肉之苦。面对险境，他斗智斗勇。面对敌人，他挺身而出。在坏人面前他面不改色，在朋友面前，他友爱互助。小小年纪竟有这般作为，真是可歌可泣。
第一次看三毛流浪记，三毛的形象就深深烙刻在我的脑海里。深夜望着星天，眼前仿佛就构出了一幅幅三毛故事的画面。如今改革开放已经30周年了，人们的生活水平已经大大提高了，也不用受苦受难。但三毛的故事却流传至今，催人奋起的《三毛流浪记》无时无刻都在鞭策着人们。现在的孩子都被爸妈视为掌上明珠，当宝似的宠着，但希望大家永远记住三毛，以三毛为榜样。
三毛不屈不挠的精神让我想到了残奥会上站在最高领奖台上的残疾人运动员们。他们的精神十分可嘉。他们又何尝不是人们的骄傲呢!在前不久结束的残奥会上，最令我钦佩的是一个脑瘫的短跑运动员。她钟爱体育，钟爱跑步，因为跑步可以释放自己。也许健全人跑第一没什么稀奇，但她是一个脑瘫的残疾人，她可以为了心中的信念坚持，再坚持。当她跑完全程时长跪在鸟巢的红色跑道上。我想只要有持之以恒不怕吃苦的精神谁都可以当世界冠军。
21世纪的人们都是幸运的，请大家珍惜今天的生活。在你幸福的每一天，不要忘记三毛的艰辛!