初三体育中考总结(2)
初三体育中考总结篇四
各位领导，老师，大家好，我是体育教师梁文华，很荣幸今天有机会在这里作心得交流!转眼间20XX年初三体育工作已经结束，一年来，在学校领导的关心，在年级级长和班主任的大力支持和初三体育备课组及所有教师的共同努力下，初三体育中考取得了比较满意的成绩，回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日子，感觉确实有许多值得留恋的东西，现将工作中的一些心得总结为以下几点：
一、学校领导的重视，给予了最大支持。
在周校长的领导下，学校领导对体育工作非常重视，把体育列为学校教育的重要组成部分，并将体育工作列在学校教育工作整体计划之内，作为学校考核工作的一项基本内容。校领导经常参加我们初三体育备课组活动，专门研究体育工作，确保体育工作人员的到位和体育器材的落实。特别在每周日对学生培优辅差的工作给予了很大的支持和帮助。同时学校领导在每天下午的体训时间还经常在田径场督导训练工作，这样大大的提高了学生的积极性和加强了学生纪律性，为每天的训练工作奠定了良好的基础。
二、级长、班主任的大力支持和配合
今年初三体育中考取得不错的成绩，很大的一个因素是因为有两个级长和20位班主任的大力支持和配合。每次的训练计划都能得到级长，班主任的肯定。特别是每天下午的体训工作，两个级长都会到田径场督促学生的训练;而班主任们都会准时带领本班的学生到指定的地点进行训练，为了更好的提高学生的成绩，班主任们还自备了秒表为学生计时，班主任在学生中享有很高的威信，为体训工作起了非常大的促进作用。但是这也为班主任增添了不少的工作量，在这里我想对你们说声‘谢谢’。
三、提高体育课的课堂教学效果
一节体育课想要取得比较好的效果，必须有一个严格的管理，因此，在体育课堂上就要求有比较详细的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。从各项的技术上提高学生的技能，使学生在选项的技术得到正确的教学，例如200米跑的起跑、弯道跑、直道跑、冲刺跑等技术动作。教师根据学生自身的情况确定最适合学生拿高分的选项项目。适当提高课堂上的训练强度，根据每个项目的特点制定每个项目的专项训练，例如：篮球的运球速度、上篮成功率，立定跳远的下肢力量、实心球的上肢力量等。同时根据每位学生的具体情况，给每位学生制定业余时间和放假时间的训练任务。
四、体育科组的通力合作和制定科学的训练计划
今年体育中考的成功与体育科组其它老师的通力合作的努力是分不开的，每次的初三体育测试，科组其它老师都给予了非常大的帮助。我们初三体育的训练有长远的训练计划.我们有上半学期的计划，只是发展学生的身体素质和200米跑。也有下半学期的训练目标，发展200米跑和专项训练。在计划内容的安排方面，我们重视基础训练和运动能力培养。发展学生协调能力和基本运动能力。体育成绩的提高必须要不断地坚持训练，坚持训练首先要保证训练时间，我们固定每天下午5：00—6：00定为初三体训的时间，然后根据场地分布、各班情况进行制定训练计划和训练内容。在每次训练都要有明确的目的性和针对性，合理地制定训练计划和训练强度，同时提高学生的训练积极性和培养学生对体育中考的重视程度。根据学生的每一阶段体训的成效，我们共进行了五次的体训计划调整，使学生的体训得到更好的效果。
五、对外信息和技术的交流，分析自身原因
为了更好地提高学生的体育成绩，我们经常请教东莞市教育局体育教研室在中考方面的信息和走向。我们还经常和体育中考成绩较好的学校在信息方面和技术训练方面进行探讨交流。客观地分析训练中出现的缺点和训练中的不足。在发现和分析出不足后，在训练中制定针对性的补充训练从而提高学生的不足。例如：学生中出现大部分的耐力不好、学生的下肢力量不足、学生的起跑能力不强等现象。我们教师制定了有针对性的训练计划。从而弥补学生训练中的不足，为提高体育成绩奠定基础。
六、对学生的培优辅差工作
要提高全年级学生的体育成绩，就必须提高全年级学生的平均分，要提高年级平均分就必须进行培优辅差的工作。为了做好辅差的工作，初三备课组的巫亚彬、袁慧修、朱俊青、钟新结、梁文华5位体育教师做了大量的工作，每天下午体训完后有针对性对学生进行辅导，每周星期天下午3：30--5：30组织学生回校进行培优辅差的工作，甚于对每一个差生制定有针对性的训练计划，从而使他们体育成绩得到大幅度的提高。同时使全年级的体育成绩进一步提高。
七、中考前的场地适应
东莞市每年体育中考都在封闭形式进行，要求非常严格，特别是今年引进了一批先进的电子测试器材，这样给学生带来很大的心理压力，许多学生在测试中出现违例，影响了大多数学生的正常发挥。为了让初三学生能够进一步了解体育中考基本程序，取得更好的成绩，在学校的大力支持下，我校初三全体师生按照学校的统一安排，中考前到达万江中学考场进行中考前的模拟测试，通过这次测试，学生提前明确了考试的程序和适应了紧张气氛，加强了学生的应试能力，为后来的中考得以顺利进行和中考成绩的提高打下坚实基础。
20XX年的中考巳结束，展望20XX年，我们会以饱满的热情和积极进取的心态来迎接新的挑战，再接再厉，使下一年的体育中考成绩再创新高!-以上是本人对一年来初三体育训练工作的点滴体会，请批评指正。谢谢!
初三体育中考总结篇五
一年一度的体育中考考试将在五月份进行，考试的步子一天天临近。时间很紧，任务很重。因此，抓住近一个来月的时间搞好考前强化锻炼，对于每一个学生来说尤为重要。今天，针对如何做好体育中考备考工作以及如何提高考试成绩，做下简单分析：
一、学生现状
从本学期几次测试的情况来看，我校初三学生表现为：
1、由于今年新的考试成绩标准提高的幅度过大，再加上过程性考核与考勤的融入，本届学生拿满分可以说是难上加难。从最新的测验结果看，以女生为例，我校考生未有能够达到满分标准的学生。学期初每班均有四五名学生不及格，及格率在80%左右。通过训练，现在多数班级的学生都能够达到了及格标准，不及格者寥寥无几。班级及格率明显提高，达到98%左右。优秀率逐步提高，学期初班级优秀的学生每班平均只有一个，优秀率在5%左右。现在每班平均增加到了五个，优秀率达到了20%左右。
2、由于今年的考试标准提高，难度增加，男生项目1000米拿满分相对其它项目较容易。在篮球运球和实心球项目的表现上是及格容易，满分难拿。由于上肢和腰腹力量普遍较差，选择引体向上的学生少之又少。女生项目800米拿满分相对其它项目较容易。篮球运球和仰卧起坐及格容易，满分不易。实心球由于女生力量较差，多数不及格，少数选择者及格没问题，但满分很难。摆在我们面前的就是刚刚结束的运动会，从实心球和篮球运球我校第一名或是前三名的成绩自然可以分析出本届初三学生所面临的中考处境和压力。初三男实心球第一名13.61m，第二名12.75m，第三名12.39m。初三女生实心球第一名7.63m，第二名7.61m，第三名7.09m。男生第四名以后均达不到满分，女生前二名达到了满分，第三名有希望。初三男篮球运球第一名12.51秒，第二名13.82秒，第三名13.37秒。初三女篮球运球第一名13.03秒，第二名13.42秒。第三名14.76秒。没有满分出现，全部都在9分左右。由此，可以想象初三年级整体所面临的形势十分严峻。
二、具体措施
1、加强思想教育，端正学习态度。
由于一部分学生对中考体育的认识不够，造成平时训练不积极。因此我们要让学生有紧迫感和责任感。体育老师在体育课上，班主任在课余锻炼中要重点加强思想教育，使他们了解中考体育的重要性。体育考试是第一仗，打了胜仗必然会使增强自己的自信心，对后面的文化课考试有很大的促进意义。打了败仗则一定会损害心理、挫伤自尊，后面的考试也必然会受到负面影响。而从实际看，多一分是一分，完全没有不拿的道理。
2、改进动作技术，提高成绩效果。
提高体育考试成绩的最重要的是掌握正确的动作技术方法，而大多数学生的动作都不同程度的存在着错误或变型。跑的项目的关键是运用正确的呼吸方法，调整步幅和步频，懂得运用合理的体力分配。投掷项目则强调的是出手的初速度和出手角度。篮球运球应该选择最佳的运球路线，懂得移动和躲避障碍物的步法，掌握合理的运球方法。仰卧起坐也要懂得正确的呼吸方式和省力的捷径。针对以上存在问题，体育老师和班主任在日后指导学生训练当中，必须加以重视。我们会利用好每一节课，改进错误动作，提高动作质量。
3、强化考前训练，促进全面素质。
体育考试项目，无论哪一项，决定成绩的主要因素是全面素质而不是单一素质。身体素质包括力量、耐力、速度、柔韧、灵敏、协调性五种。跑的项目对下肢力量、速度和耐力要求较高。投掷项目对上肢和腰部力量和全身协调性要求较高。篮球运球对移动速度和球性要求较高。引体向上和仰卧起坐对腰腹肌要求较高。每个项目同时又与其它各种素质紧密相连。若要提高全面素质，就必须增加运动负荷，加大训练强度。只有强度上去了，学生的心肺功能才能够增强，肌肉组织才能够得到发展，意志品质才能够得到锻炼。因此，要本着全面发展和循序渐进的锻炼原则，认真的制定训练计划，科学的安排运动量，合理的组织考前训练，努力使学生的各项身体素质都得到提高。
总之，我们将振奋精神，迎难而上，团结合作，齐心协力，提高训练要求，加大训练强度。确保及格率，狠抓优秀率。我们坚信，在学校领导的大力支持下，在初三全体教师的共同努力下，20XX年我校的中考一定能够取得满意的成绩。
初三体育中考总结篇六
时间过的真快，学生几个月的辛苦训练终于有了结果。看到学生满脸汗水的笑容，教师们也笑了。我们的脑海里面时常会浮现出学生每天训练的艰苦过程，真的漫长而又辛苦。
本学期开始，在顾旭东校长的带领下，教务处李主任、初中袁级长及体育组教师共同商讨体育中考的大计，确定了从战略上重视，战术上探究，训练中落实的原则。从参训教师、训练场地、时间、训练方式等进行了全方位的部署，为我校体育中考取得优异成绩奠定了坚实的基础。
一、备战中考战略部署。从孩子们一进入初三，学校就一直给他们讲解体育中考的相关事宜，强调体育中考的重要性。可是当时的他们还不懂得这些，还在懵懵懂懂地玩闹，老师们心里还真有点着急，但是看着这些学生还有一定的自我了解和控制能力，心里又有一些踏实。在初三第一学期，重点给学生强调体育中考的重要和占中考总分的权重，对自己升学带来什么影响等观念，让学生从思想上重视起来。然后在教学上以身体素质为重点进行训练，在11月底确定了学生的选项，并在第一学期末完成一次正规的模拟考试。在第二学期课堂上以选项为主，下午训练以二百米为主进行训练;在体育中考前完成三次正规的模拟考试。
二、进入初三时的学情分析。在刚进入初三时，大部分男生200米成绩在30秒以上，甚至还有相当一部分男生在40秒以上，女生均在38秒以上，部分女生在48秒以上。还有半数的同学在11月底还对自己的选项没有概念，到第一学期末的模拟考试只有一位同学能达到满分，半数同学在60分以下。
三、课堂教学和训练。针对学生的体育实际情况，为了有效地提高学生的身体素质及体育成绩，在第一学期的课堂教学，基本上是以二百米训练为主，选项为辅的课堂教学训练，到学期结束，尽管模拟考试的成绩不是很理想，但是大部分学生的身体素质有很大的提高。第二学期的课堂教学，均是以选项为主的训练，下午的训练均是以二百米训练为主，这种教学和训练方式弥补了我们场地的限制。收到了很好的训练效果。
1、教学和训练方法。在课堂的选项教学中，以选项进行分组，每个选项选一个小组长，每个选项小组由小组长监督学生训练，轮流对各个选项小组进行指导训练，并教学生一些考试技巧和一些心理知识。下午的训练重点是二百米训练，将第二学期分为三个阶段，身体素质—─考试项目强化练习—─考前技巧练习，主要以“帮带”训练和激励训练为主，所谓的“帮带”训练就是让体育好的学生带体育差的学生进行练习。比如说周羽亮的体育成绩很差，在每次二百米训练都安排三个比他成绩差不多的同学和一名体育成绩很好的学生在一组，这样让他能很有信心追赶前面这位体育成绩很好的学生。最终，周羽亮的二百米成绩从最初的44秒多到体育中考时的32秒多。成绩有了飞跃式的进步。
2、模拟考试成绩的变化。在第一学期末安排了一次模拟考试，在第二学期安排了三次模拟考试，这四次模拟考试均是按照深圳市中考标准来安排的。学生在每一次模拟考试中均有不同程度的提高。从第一次模拟考试满分一人，60分以下29人的成绩，平均分75。53分;到第二次模拟考试满分人数上升到4人，60分以下20人以内，平均分73.47分;再到第三次模拟考试满分人数上升到8人，60分以下10以内，平均分83.2分;到最后一次模拟考试满分人数上升到10人，60分以内6人，平均分83.64分;直到5月17日的中考，满分人数达到19人，60分以下三人，平均分89.86分的优异成绩。
四、近三年体育中考成绩对比及变化曲线
成绩的取得是学校重视，教师敬业，学生努力的结果，优异的成绩再次验证了“一份耕耘一份收获”的哲理，天道酬勤，我们为20XX年体育中考的结果感到欣慰。但是，我们不会止步不前，在今后的教学实践中还有许多方面需要进一步提高，我们会虚心请教，不断学习，努力做到可持续发展，再接再厉，用辛勤的汗水和智慧携手共创明珠更加辉煌的明天!
明珠学校体育科组
20XX年5月25日星期五
看过“初三体育中考总结”