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初二下《旅鼠之谜》课后练习及答案

时间: 焯杰2 复习方法

  初二下《旅鼠之谜》课后练习题:

  ( )

  A.啮齿(liè) 盗听途说 繁衍

  B.媲美(pì) 鼠目寸光 滑稽(jī)

  C.挑衅(xùn) 笃信(dǔ) 迁徒

  2.提取下列句子的主干。

  (1)这还只是旅鼠的第一大奥秘。

  主干:__________________________

  (2)由此可见,它们似乎是按照某种严格的指令行事,明白无误地都把大海看作自己最终的归宿。

  主干:__________________________

  3.这是一篇很别致的科学小品,采用了_____________框架,_____________的方式,生动有趣地介绍了有关_____________的知识。把它看作记叙文,因为它具备记叙的六要素,即时间_____________,地点_____________,人物_____________,事情的起因_____________,经过_____________,结果_____________。

  4.根据课文内容填空。

  它_____________了半天,找不到一个洞口可_____________,我急中生智,_____________下帽子把它_____________住了。当我小心翼翼地把它从帽子里_____________出来时,突然来了一个高个子的白人,他饶有兴趣地_____________着我,笑眯眯地问道:“你_____________到了什么好东西?”

  5.课文最后一句“不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路”在文章中有何作用?

  _________________________________________________________

  _________________________________________________________

  二、阅读下面短文,回答问题。

  他坐到草地上,抓起那只旅鼠,很内行地让它张开了口,露出了尖利的牙齿:“它们虽然是哺乳动物,但在所有动物之中,甚至也包括昆虫在内,是繁殖能力最强的动物,也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎,每胎可生12个幼崽。更加有趣的是,只需20多天,幼崽即可成熟,并且开始生育。你知道这意味着什么吗?他直直地望着我。

  “意味着它们繁殖得很快呗。”我半开玩笑地回答。

  “繁殖得有多快呢?”他追问道。

  “这……”我无言以对了。

  “让我们算笔账你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里,从背包中取出了本子和铅笔,“一对旅鼠从三月份开始生育,假使它们一年中生了7窝,每窝12只,一共84只,这是它们的第二代,也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母,则为6对。20天后,第一胎的6对开始生育,每胎12只,一下子就可生出72只,一共可以生6胎,则为432只。40天后,第二胎的6对也投入了生育大军,它们一共可以生5胎,若每胎12只,则为360只。以此类推,那么,它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了。40天以后,第三代的第一胎共36对也开始繁殖了,它们的第一胎就可以生432只,一共可生5胎,为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢,所以第四代一生可以生出6480只小旅鼠。照这样推算下去,第五代为25920只,第六代为93312只,第七代为279936只,第八代,也就是这一年的最后一批为559872只。_____________,从三月份的2只,到八月底

  九月初就会变成967118只的庞大队伍!就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半,也还有50万只!天哪,这简直像是一个天文数字!”他把推算的结果摆在我的面前,用手指着那些数字说。

  我迟疑地接过他的本子,看着那密密麻麻的数字,内心深表怀疑。于是自己动手,重新推算了一遍,所得的结果竟然和他的完全一致。“是的,”我喃喃地说,“这实在是一个可怕的数字。”

  1.解释下列词语。

  内行:__________________________

  媲美:__________________________

  2.文中“更加有趣的是……”一句中“有趣的”指什么?

  _________________________________________________________

  _________________________________________________________

  3.“你知道这意味着什么吗?”中“这”指代的具体内容是什么?

  _________________________________________________________

  _________________________________________________________

  4.第5段中加粗的词在表达上有什么作用?

  _________________________________________________________

  _________________________________________________________

  5.第5段画横线处应填入的短语是

  ( )

  A.你想想 B.我们看

  C.你看看 D.我猜想

  6.第5段画线句“天哪,这简直是一个天文数字!”中“这”指代什么?全句用了什么修辞方法?强调了什么?

  _________________________________________________________

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  7.第6段中画线句“这实在是一个可怕的数字。”中“可怕”的含义是什么?

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  初二下《旅鼠之谜》课后练习答案:

  一、1.B 2.(1)这是奥秘。 (2)它们把大海看作归宿。 3.记叙 对话 旅鼠 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯“我”捉到了一只旅鼠“我”听丹尼斯讲述旅鼠奥秘 丹尼斯发表感想 4.跑 钻 摘 扣 取 看 捉 5.揭示了文章

  主旨,给人以警示:人类不能毫无节制地繁衍下去,注意自我调节,以求和谐发展。

  二、1.指对某项工作或技术有丰富的经验。比美。 2.只需20多天,幼崽即可成熟,并且开始生育。 3.旅鼠的繁殖能力特强,且成熟时间早、生殖周期短这种现象。 4.运用拟人化手法,使介绍的内容更加生动、直观。 5.C 6.“这”指旅鼠即使死掉一半,还有50万只这个数量,比喻、夸张,意在突出旅鼠的数量之多,繁殖之快。 7.旅鼠数量之多,对草原构成的威胁将令人感到害怕。

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