初三《善待家园》课后练习答案

　　初三《善待家园》课后练习题：

　　B.浸(qīn)湿 呵(hē)护 迁徙(xǐ)

　　C.铁锨(qiān) 都江堰(yàn) 藻(zǎo)类

　　D.蛰(zhí)伏 残骸(hái) 俏(qiào)丽

　　2.解释下列句中黑体字的词语。

　　(1)仅仅五年的时间，这里的情景已今非昔比。

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　　(2)海岸带后退造成的恶果是房舍倒塌、村民迁徙。

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　　(3)千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。

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　　3.说出下列句子运用了什么说明方法。

　　(1)2000 年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从密林深处的一个

　　非法买卖珊瑚礁的集散地，当场查获20 吨白花花的形态各异的珊瑚礁。

　　( )( )

　　(2)整个海南省的珊瑚礁被破坏的面积已达80%，该省的珊瑚礁比20 世

　　纪60 年代减少了60%。( )( )

　　(3)人们看到，文昌市的海岸线已被海水抽打得如锯齿般。( )

　　4.选出下列黑体字的词语使用恰当的一项( )。

　　A.一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音

　　信。

　　B.他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。

　　C.他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。

　　D.我是集邮迷，不管得到什么时期、什么国家的邮票，我都会如获至宝，

　　惜爱有加。

　　5.选出填在下句横线上最恰当的一项( )。

　　如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是燃烧;如

　　果生命是鹰， 。

　　A.尊严就是勇猛

　　B.尊严就是盘旋

　　C.尊严就是飞翔

　　D.尊严就是羽毛

　　二、课文巩固阅读

　　阅读课文第一节第3 段，回答下列问题。

　　文昌市曾以沿海珊瑚礁多而著称。文昌市陆地在珊瑚礁的呵护下多年来承受

　　住了大海波涛的袭击。然而，沿海的万亩珊瑚礁近10 年来却遭到毁灭性的破坏，

　　使文昌市的海岸线以每年20 米的速度后退。海岸带后退造成的恶果是房舍倒塌、

　　村民迁徙，海岸带边3000 多棵椰树和30 多万棵其他树木被海水淹没。昔日这里

　　以珊瑚礁及椰林为特色的热带风光已荡然无存。人们看到，文昌市的海岸线已被

　　海水抽打得如锯齿般，浸泡在海水中的树木在海涛的拍打下挣扎着不肯倒下，它

　　们拼尽全力向目睹这一惨状的人们呼喊：救救我们!

　　1.给下列黑体字注音。

　　倒塌( ) 迁徙( ) 浸泡( )

　　2.大量的珊瑚礁被破坏，产生了哪些恶果?

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　　3.本段主要采用了什么说明方法?其作用是什么?

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　　4.本段最后一句话采用了什么修辞?其作用是什么?

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　　初三《善待家园》课后练习答案：

　　1.A

　　点拨：B 中“浸”应读“jìn”，C 中“锨”应读“xiān”，D 中“蛰”应读

　　“zhé”。

　　2.(1)现在的情况不是过去所能比的。(2)迁移。(3)彼此相处没有冲突。

　　点拨：把词语放到句中去理解。

　　3.(1)举例子 列数据 (2)列数据 作比较 (3)打比方

　　点拨：注意从常见的六种说明方法“举例子、列数据、打比方、分类别、作

　　比较、下定义”中找答案。

　　4.D

　　点拨：首先要弄清词语的意思，才能正确运用。

　　5.C

　　点拨：注意联系上下文去理解。

　　二、课文巩固阅读

　　1.tā 点拨：不要误读为tà。 xǐ 点拨：不要误读为tú。 jìn 点拨：不要误读

　　为 qīn。

　　2.使文昌市的海岸线以每年20 米的速度后退，海岸带后退造成的恶果是房舍倒

　　塌、村民迁徙、树木被海水淹没。

　　点拨：内容一定在文中，要从文中找答案。

　　3.列数据 说明了珊瑚礁被破坏所带来的严重恶果。

　　4.比喻、拟人 以惨象警示人们不要再破坏珊瑚礁，不要再破坏自然环境。

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