初三上《沁园春雪》课后练习答案

时间：2024-02-01 10:02:35 焯杰2 复习方法

　　《沁园春雪》课后练习：

　　2.品析下列句中加点词的表达作用。

　　(1)望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

　　______________________________

　　(2)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　____________________________________________

　　3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(　　)

　　A.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

　　B.山舞银蛇，原驰蜡象。

　　C.惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

　　D.俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　4.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是(　　)

　　A.北国/风光，/千里/冰封，万里/雪飘

　　B.数/风流人物，/还看/今朝

　　C.惜/秦皇/汉武，/略输/文采

　　D.一代/天骄，/成吉/思汗，/只识/弯弓射/大雕

　　阅读课文，完成下面的题。

　　1.这首词概写北国雪景的句子是：____________________________________________。

　　2.词中描写作者想象雪后晴日当空景象的句子是： __________________________。

　　3.点明全词主题的句子是：____________________________________。

　　4.下列对这首词有关内容的理解，不正确的一项是(　　)

　　A.这首词的题目是“雪”，词中描写了北方的大雪。

　　B.开头的“千里”、“万里”写降雪地区之广，“冰封”、“雪飘”写严冬寒威之烈。

　　C.“望长城内外”中的“望”字可换成“看”字，因为“望”字也有“看”的意思。

　　D.词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。

　　阅读下面这首词，完成后面的题。

　　沁园春　长沙

　　毛泽东

　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

　　看万山红遍，层林尽染;

　　漫江碧透，百舸争流。

　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

　　怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

　　恰同学少年，风华正茂;

　　书生意气，挥斥方遒。

　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

　　曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

　　1.这首词的上下片分别写了什么?

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　　2.《沁园春•雪》中可以回答《沁园春•长沙》中的“问苍茫大地，谁主浮沉”的词句是什么?

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　　3.古人笔下的秋景大多肃杀悲凉，清冷惨淡，如马致远的《天净沙•秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩，充满生机呢?

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　　综合运用。

　　1.“雪”是会意字，非常形象。请参照示例，在比较鉴赏的基础上揣测古人造“雪”字时的设想，即对该字的构思进行简要的说明。

　　示例：“采”是会意字。分上下两部分，上半部分为“爪”，表示“手”的意思;下半部分为“木”，表示 “树木”的意思;合起来表示“手在树上采摘东西”。

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　　2.古诗词中有许多咏雪的名句，请选出你最喜欢的一句，并说明喜欢的理由。

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　　《沁园春雪》课后练习答案：

　　基础达标

　　1.(1)娇　竞　(2)文采　(3)骄　雕

　　2.(1)“惟”和“顿”都是副词，起修饰限制作用。“惟”字有力地强调了白茫茫的一片是唯一的景色，其余什么都看不见;“顿”字在句中强调黄河上下滚滚气势一下子失去，突出天寒地冻、河水结冰的速度。

　　(2)“舞”指飞舞，形容群山披雪似“银蛇” 逶迤曲折;用“驰”字形容白雪覆盖的丘陵如飞象奔驰。以动写静。

　　3.D

　　4.D

　　课内精读

　　1.北国风光，千里冰封，万里雪飘

　　2.须晴日，看红装素裹，分外妖娆

　　3.数风流人物，还看今朝

　　4.C　解析：“望”字不可换成“看”字，这里“望”字不仅有“看”的意思，还有“登高远眺”的意思。