初三上语文第一单元检测题附答案(2)
二、阅读理解(40分)
(一)、阅读《沁园春 雪》，回答第7—9题。(10分)
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。
江山 如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
7.加线句运用的修辞是( )(2分)
A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
8.词的上阕“望”字所及的内容是 ;下阕“惜”是 的意思，它所及的内容是 。在上下两阕 中起过渡作用的语句是 。表现全词主旨的句子是 。(5分)
9.作者对历史上的英雄的态度是怎样的?你是从哪个词语里看出来的?(3分)
(二)、阅读《雨说》节选几段文字，回答第10—14题。(15分)
①第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊
②第二样事，我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响
只要旗子笑，春天的声音就有了/ 只要你们笑，大地的希望就有了
③雨说，我来了，我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了，我就快乐地安息
有一天，你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
10.为什么“石狮子”会“笑出了泪”?(2分)
11.第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵，抓住它们生动的一刹那，抒发了作者怎样的感情?(3分)
12.“笑”体现了作者什么样的人生态度?(3分)
13.第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望?(3分)
14.联系整首诗来看，其主要艺术手法是什么?“雨”给人一个怎样的形象?(4分)
(三)、阅读下面一篇短文，回答15—17题。(15分)
秋雨 张爱玲
雨，像银灰色粘湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤 ，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗 马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙;垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它扑通扑通的跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
雨，像银灰色粘湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
15.在秋雨的笼罩下，主要的感觉是什么?(2分)
16.文中描绘色彩的词语有哪些?试把它们找出来。(至少5个)(5分)
17.文章说“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西”。这里的“它”指 ;“充满愉快的生气”具体表现在(用文中的语句回答)
。(4分)
17.以“云”为对象，仿照文中的句子写一句话。(4分)
例句：雨，像银灰色粘湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
访句：
初三上语文第一单元检测题答案：
一、积累与运用(30分)
1. (8分)(1)①飘落 ② 温柔(每个1分) (2)huò 漾(每个1分) (3)“溶”改为“融”(各0.5分，共1分) (4) 领悟(或：理解、领会、体会)(1分) (5)示例：“神舟五号”发射成功的喜讯传遍大江南北，全国人民陶醉在无比的欢乐之中。(2分)
二、 阅读(50分)
(一)、(17分)
1. 北国雪景;历代(古代)帝王;江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 ;俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2. ①千里冰封;万里雪飘;②万里雪飘;千里冰封;③山舞银蛇(原驰蜡象)(万里雪飘);千里冰封(望长城内外，惟余莽莽;;大河上下，顿失滔滔)。④须晴日，看红装素裹，分外妖娆)。
3. 惜;惋惜含有批判之意;略输文采;稍逊风骚;文治不足(不擅、稍差)，政治、思想、文化方面建树不多。
4. 原指《国风》和《离骚》，词中指广义的文化(或包含政治、思想、文化等广义的文化);指能建功立业的英雄人物。(共17空，每空1分)
(二)、(18分)
1. (目的是)希望孩子们也像自己一样地笑，勇敢地笑。(2分)
2. 柳条儿、石狮子、小燕子;拟人;因为雨给它们带来了欢笑、快乐，它们对雨也极为欢迎(喜爱)。(前4空每空0.5分，后1空2分，共4分)
3. 孩子是祖国的未来，只有孩子们欢笑起来，才真正意味着春天的来临，才真正看到大地的希望和祖国明天的美好前程。(分三点计分，每点1分，共3分)
4. 归宿;祝福的心意(美好的祝福);无私奉献;勇于献身(每空1分，共4分)
5. 快乐幸福、乐观向上;爱的天使(使者);(美好)祝愿、(殷切)希望(前2空各1分，后2空0.5分，共3分)
6. 你们/勇敢地笑 见了我/笑得---- 声音/就有了 希望/就有了 (每线0.5分，共2分)
(三)、(15分)
1. 在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力(大意对即可3分)
2. B(注意：“女学生”一例表达“有些人甚至在动静之间，判若两人”这个意思，2分)
3. 最后关头反败为胜;比喻一个人身体(或“心理”)总处于紧张状态(各3分，大意对即可，共6分)
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