范进中举课后练习及答案(2)

　　范进中举课后练习答案：

　　一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧?结合课文的具体描写，谈谈你的看法。

　　这是一道开放题，意在激活学生的思维。应当注意的是，这里说的“喜剧”“悲剧”仅取其比喻义，不要把它们看做戏剧的类别。但又不是跟这两个剧种完全无关，例如喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭，在讨论过程中适当地介绍一点这个方面的常识，可以开阔学生的思路。答案不拘一格，但要言之成理，持之有故。

　　“课文研讨”中已指出，范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：

　　1、文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法;

　　2、揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸;

　　3、范进终于清醒过来，结局圆满。

　　但学生如果从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧;把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。鼓励学生把自己的体会、认识说出来，理由说得充分些。不要强求统一。

　　二、范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化?这种变化反映了当时怎样的众生相?

　　此题意在使学生认识科举制度下的世态炎凉，这正是范进所处的环境，也是造成他热衷功名的客观原因。应注意的是，文中并未直接提到众乡邻和张乡绅在范进中举前对他的态度，这可以依据课文中的某些细节来推测。

　　第一问：胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四字概括(详见“课文研讨”中有关的部分)。众乡邻在范进中举前对他漠不关心(范进去省城应试，家里饿了两三天;发榜那天早晨范家断粮，只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头，没有一位乡邻前来过问);中举后对他热心帮忙(拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集上去寻范进，细心照顾他)。张乡绅在范进中举前对他不屑一顾(从“世先生同在桑梓，一向有失亲近”这句话可以看出);中举后竭力拉拢他(主动前来贺喜，叙“世好”，赠金又赠房)。

　　第二问：对有钱有势的人极力巴结;对无钱无势的人冷漠无情。

　　三、讽刺是本文突出的艺术特征。阅读中把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么。

　　此题意在使学生领略本文讽刺的艺术。

　　这也是一道开放题。课上说一两处好笑的地方，作一点分析，无非是示例。课下还可以继续做，用点评的方式，写在书上。

　　答案参见“课文研讨”。

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