古代诗歌四首课文及课后练习答案

　　古代诗歌四首课文原文：

　　秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中;

　　星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　次北固山下

　　王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达?归雁洛阳边。

　　钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　西江月

　　辛弃疾

　　明月别枝惊鹊，

　　清风半夜鸣蝉。

　　稻花香里说丰年，

　　听取蛙声一片。

　　七八个星天外，

　　两三点雨山前。

　　旧时茅店社林边，

　　路转溪头忽见。

　　天净沙秋思

　　马致远

　　枯藤老树昏鸦，

　　小桥流水人家，

　　古道西风瘦马。

　　夕阳西下，

　　断肠人在天涯。

　　古代诗歌四首课后练习答案：

　　一、朗读、背诵这四首诗歌，回答下列问题。

　　1.《观沧海》描写了哪些景物，体现了诗人怎样的胸怀?

　　分析：《观沧海》描写了山岛、树木、百草、海水、日月、星汉，尤其是“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”四句，沧海景象的描写，以丰富的想象表现了大海浩瀚壮阔、包容天地的宏大气概与形象，显示出诗人博大的胸怀。

　　2.发挥你的想象，描写“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景象。

　　分析： “阔”字表现了涨潮时长江气势宏伟、水面辽阔，“悬”字反映了一帆风顺、行船平稳。第一句写春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔，这一句写的恢弘阔大;第二句愈见精彩，风虽正，却很猛，那帆也变成了弧形，正所谓“和风劲吹，船帆鼓起，何其壮也”。

　　3.《钱塘湖春行》描写的是初春景色，诗中哪些语句透露这一点?

　　分析：《钱塘湖春行》善于抓住细节来表现早春的特点。如诗中的“水面初平”“早莺”“新燕”“争暖树”“啄春泥”等词语，都生动的表现了初春的景象。

　　4.《天净沙•秋思》中，富有特征的景物组合在一起，构成一幅富有情味的画面。假设你身处这样的情境中，会有怎样的感受?

　　分析： 一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞;道旁，缠着枯藤的老树上，雅雀已经回巢，不时地啼叫几声;不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一批瘦马缓缓行走在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢?只能浪迹天涯吧。

　　谈感受要说出自己的真实情感。

　　二、仿照下面的示例，从本课或课外找一首律诗，看看诗中有哪些上下对仗工整的诗句，说说是怎样构成对仗的，并对诗句作简要的赏析。

　　示例：

　　野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

　　“野火”对“春风”，“烧”对“吹”，“不尽”对“又生”。

　　“原上草”被火烧过，可根还在地下，来年春风吹过，又长出新草。表现了草顽强的生命力。

　　示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

　　“几处”对“谁家”，“早莺”对“新燕”，“争暖树”对“啄春泥”。“乱花”对“浅草”，“渐欲”对“才能”，“迷人眼”对“没马蹄”。前两句“莺争暖树，燕啄春泥”，后两句“乱花迷人眼，浅草没马蹄”，通过早莺、新燕、乱花、浅草，展现了一幅西湖早春图画，抒发了诗人的喜悦之情。

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