“海派”中考语文阅读题解读和应对

　　剖解命题的“渐变点”

　　何为“渐变”，就是“微调”，以人为本，不让学生感到命题变化过大而不适应。2013年试卷渐变在何处：文言文阅读的第7，8题，这几道题的“变”是如何渐进的，先看文言文，前几年的第7题，考量的是一首或诗或词或曲的词语的解释，如“王孙”有同学望文生义解释为公子哥儿、贵族子弟，答案为诗人自己或王维，因为他们忽视了注解，后来此题渐变为：内容的把握2012年和2013年的诗歌作者所言的情，虽然不难，但你不是全面理解诗歌的话也会“阴沟里翻船”，2013年的第8题只是诗歌的量变，由一首变为两首，但没有牵涉到质变，《饮湖上初晴后雨》是苏轼写的赞美西湖美景的诗，“晴方好”“雨亦奇”;《钱塘湖春行》是白居易写的，诗歌描绘了早春所见西湖明媚的风光，只要平时对两首诗的内容了解，一比对就可发现。不雷同的是作者的观察点，立足点，因此作者观察景物的角度不同，答案为C。根据语文的命题的原则“稳定为主”，2014年的第8题的比较理解一定会保持，这样可以扩大同学的阅读量，思维量。那么，同学在复习诗词曲时，理理哪些是写景的，哪些作者是抒发报国志，是如何抒发，乡情是如何展现的……