语文记叙文写作特色及解题技巧讲解

　　下面是学习啦小编整理的中考语文记叙文写作特色及解题技巧讲解，希望可以对大家的中考语文备考有所帮助。

　　中考语文古诗鉴赏热点题材汇总：

　　一、记叙文写作特色：

　　1、表现手法：

　　对比、拟人、夸张、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬(欲扬先抑)等

　　2、语言风格：

　　亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

　　3、修辞手法及其作用：

　　比喻：形象生动;

　　拟人：赋于某物以人的性格感情(喜怒哀乐等)

　　排比：加强语气，增强语势;

　　反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情;

　　夸张：突出所描绘的事物或情境的特点(程度);

　　设问：自问自答，以引起读者注意和思考;

　　反复：加强语气，增强语势;

　　对偶、引用、借代、反语、对比。

　　二、记叙文解题技巧讲解：

　　1、仔细审题，把握要领

　　他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：

　　“请原谅，能更换一首曲目吗?”

　　这一句轻声话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

　　例.结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面

　　答:_________________。

　　“语境”指语言环境。

　　①它与前后的语句相关，在内容上既承上，又要启下;

　　②补人物的话，所补句子要符合人物的身份，要口语化;

　　③要符合当时说话的情境、情调;

　　④尤需注意文中与补句有直接关系的词语

　　2、联系旧知，准确作答

　　阅读侧重考查能力，考查知识迁移能力是重点之一。

　　(哈尔滨·2001)阅读《峭壁上的树》：

　　本文写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树，作者这样写的目的是___________。”

　　《白杨礼赞》白杨树与贵族化的楠木进行对比，以突出白杨树的朴质、坚强、力求上进的精神的写法。

　　3、语言运用，具体分析

　　词语的解释，特殊句子(过渡句、主旨句、双关语等)的确认与作用，写作手法的分析等，要具体问题具体分析，切忌空泛笼统。

　　“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的浅紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”

　　4、关注生活，勤于积累(开放性题目)

　　(陕西·2002)阅读张抗抗的《雪山向日葵》，题17：

　　“作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入的反思和再认识。作者‘发现——反思’这一认识过程，对你有什么启示呢?”

　　如何赏析诗文中所喜欢的句子

　　1、从修辞手法上分析;(修辞的作用)

　　2、从该句在文中的作用;(点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……)

　　3、从语言风格上(豪放、婉约……);

　　4、从用语、遣词准确传神巧妙;

　　5、从蕴含的哲理，给你的启示。

　　6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。

　　记叙文开头句子的作用

　　1、开篇点题;2、总领全文;

　　3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

　　记叙文中间句子的作用：

　　1、单独成段起承上启下的过渡作用;2、段末起总结作用;(总结上文，引出下文)

　　记叙文结尾句子的作用：

　　1、篇末点题;2、总结全文，深化中心;3、首尾呼应;

　　4、点明中心，升华主题;5、令人深思，给人惊醒(启示)或留有思考的余地(回味无穷)。

　　开放性试题应注意：

　　①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考;另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。

　　②“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。

　　③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式(议论记叙相结合);语言力求简明扼要(注意文字数量的要求)。　

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