昆明中考诗歌鉴赏训练题带答案

　　昆明中考诗歌鉴赏训练题(一)

　　塞上风高，渔阳秋早。惆怅翠华音杳。驿使空驰，征鸿归尽，不寄双龙消耗②。念白衣、金殿除恩，归黄阁③、未成图报。

　　谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方④召⑤。调鼎为霖，登坛作将，燕然即须平扫。拥精兵十万，横行沙漠，奉迎天表。

　　【注】 ① 南宋初，李纲因力主抗金而遭投降派排挤。本词作于罢相后。② 消耗，消息。③ 归黄阁，指任宰相职。④ 方，指方叔，周宣王时，平定荆蛮反叛。⑤ 召，指召虎，周宣王时，奉命讨平淮夷。

　　(1) 上片中的“空”“尽”二字，好在何处?请简析。(3分)

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　　(2) 赏析“谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方召”句的抒情特点。(4分)

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　　(3) 结合全词，简要分析抒情主人公的形象。(4分)

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　　昆明中考诗歌鉴赏训练题答案

　　(1) 驿使北来，本该带来消息却没有，只是“空驰”;(1分)征鸿南飞，也应捎来音讯，却“归尽”而无讯息。(1分)“空”“尽”二字，写出了渴望消息却不得的惆怅。(1分)

　　(2) ① 前三句直抒胸臆，以“谁信我”三字，道出无尽的感伤与失落。(2分)② 第四句借典故抒情，表现了空怀方、召之才却无处施展的自责与愤懑。(2分)

　　(3) 诗歌塑造了一位忠君爱民却壮志难酬的抒情主人公形象。(2分，“忠君爱民”“壮志难酬”各1分)他感怀皇恩，渴望引兵抗敌、迎取二帝还朝，(1分)但权力已失，虽欲效法古代贤臣，救国救民，却英雄无用武之地，只能空留惆怅。(1分)

　　昆明中考诗歌鉴赏训练题(二)

　　阅读下面这首小令，回答问题。

　　如梦令·建康作

　　赵鼎①

　　烟雨满江风细，江上危楼独倚。歌罢楚云空，楼下依前流水。迢递，迢递，目送孤鸿千里。

　　【注】①赵鼎(1085-1147)，山西闻喜县人，南宋高宗时政治家、名相、词人。

　　⑴小首小令写于春天，从哪些意象可以看出?(2分)

　　⑵简要赏析三、四两句的表达效果。(3分)

　　⑶全词最后一句表达了词人怎样的情感?(6分)

　　昆明中考诗歌鉴赏训练题答案

　　.⑴烟雨、细风。(一个意象1分，共2分)

　　⑵①写出了楚天的空旷与寂寥(1分)，暗衬出词人心境(1分);②为全词最后的情感表达积蓄了力量。(1分)(每点1分，共3分)

　　⑶孤独(凄凉)之感，寂寞思乡之情，忧郁(忧愁)茫然之意。(1点2分，共6分)

　　附原词赏析：一开始词人便将目光投向了滚滚的江水，写道：“烟雨满江风细”。由于国难当头，心怀悱恻，因此，虽然江流滔滔、烟雨迷濛，但在词人心头撩起的却不是充满诗意的朦胧而飘忽的雅怀，而是“山雨欲来风满楼”的沉重的忧虑。而“江上危楼独倚”一语正是词人内心忧郁在形象上的写照，“独”字不但含有形影相吊的意思，而且还反映了词人精神上的孤独与凄凉。“歌罢楚云空”是写词人内心受到景物的感应，不由自主地放声高歌。“楚”代指建康，因其古属楚国，故云。词人说他歌罢以后，楚天一片寥廓，危楼之下的江水依旧无语东流。这两句虽未直接刻画词人内心的痛楚，但通过文中“楚天空”和“流水”两个鲜明的意象所流露的空旷、绵长之感，也让人不难体会到他寂寞忧愁的心灵。正因为如此，才能生发出以下两句：“迢递、迢递，目送孤鸿千里。”“迢递”是悠远的样子，杜甫《送樊御侍赴汉中》诗云：“居人莽牢落，游子方迢递。”文中的“迢递”虽指江水的悠长，但同时也象征着词人愁思的绵延不绝，词人说他把目光投向遥远的天际，看到孤鸿也随江流远去。无疑，“孤鸿”这一意象的突然出现，给词人的愁思中又增添了一些况味。因为“孤鸿”历来被人们看作是孤独、哀伤的代名词，李商隐《夕阳楼》诗云：“花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处?不知身世自悠悠。”词中的“孤鸿”和李诗中的孤鸿形象完全相同，都能于孤独中见凄凉、飘忽中见迷茫。

　　从整体上看，这首词虽然短小，但容量却很大。虽然没有一句直抒胸臆，但其中的每一个意象无不折射着词人忧郁的面影。这种尺幅千里的效果正是该词的特色所在。

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