九年级语文诗歌鉴赏专练题带答案

时间：2024-02-04 15:19:04 焯杰2 基础知识

　　九年级语文诗歌鉴赏专练题(一)

　　向吴亭东千里秋，放歌曾作旧年游。

　　青苔寺里马迹，绿水桥边多酒楼。

　　大抵南朝皆旷达，可怜⑵东晋最风流。

　　月明更想桓伊⑶在，一笛闻吹出塞愁。

　　注释：⑴润州：今江苏镇江。这首诗是诗人游览江南再次到润州时所写。⑵可怜：可羡慕。⑶桓伊：东晋吹笛好手。

　　13.颔联中的空格选项为( )(1分)

　　A.有 B.奔 C.骏 D.无

　　14.下面选项中对本词分析不正确的一项是( )(3分)

　　A.首联“放歌”言诗人在重游故地时的愉悦和欢快。

　　B.颔联写景句为下面颈联的表情达意起了铺垫的作用。

　　C.颈联怀想古人：东晋、南朝人士最为旷达、风流。

　　D.全诗多处运用对比手法来表达诗人人生无常的思想。

　　15.全诗以意象说“愁”。请对此进行赏析。(4分)

　　13.D(1 分)

　　14.A(3 分)

　　15.诗中运用的典型意象有“秋”、“青苔”、“月”、“笛”等，布满“青苔”的寺庙描绘出现实情境的荒芜萧条，“秋”夜“月明”，借一曲出塞的“笛”声，为诗渲染了凄清的氛围，也传递出由思古而心生物是人非，人生无常之感慨。这些古典意象组合使用为诗歌意境的营造起了决定性的作用。(4分)

　　阅读下面诗歌，完成第14—16题。(8分)

　　塔子矶①

　　陆游

　　塔子矶前舟自横，一窗秋月为谁明。

　　青山不减年年恨，白发无端日日生。

　　七泽沧茫非故国，九歌哀怨有遗声。

　　古来拨乱非无策，夜半潮平意未平。

　　【注】①陆游到夔州任官，入蜀途中，舟泊塔子矶，作此诗。

　　14.这首诗的韵脚是。(1分)

　　15. 对本诗分析不正确的一项是( )(3分)

　　A.“横”写船泊江岸的情形，表达了作者入蜀途中的颠沛和孤独。

　　B.“明”写月照中天的景象，暗示了作者对朝廷昏聩不明的愤懑。

　　C.“不减”写作者纵然见到青山美景也难消心头连年积压的怅恨。

　　D.“无端”含作者因白发日增而生发出时光流逝岁月蹉跎的感慨。

　　16.联系全诗，选一个角度赏析诗中划线句。(4分)

　　14.(1分)横、明、生、声、平

　　15.(3分)B(对“明月”的解读过度，“明月”只是写景、供托，不具象征意义。)

　　16.(4分)角度1：运用对比手法(1分)，用“潮平”与“意未平”构成对比(用夜半潮平的景象与诗人难以平静的心境构成对比)(1分)，突出(强调)(1分)了诗人对岁月虚度(岁月流逝)、国土沦丧(复国无望)、壮志难酬(才华不展)的愤激之情(1分)。

　　角度2：运用了情景交融(或“以景衬情”)的手法(1分)，以自然潮水之平衬托诗人心意难平(1分)，抒发作者对岁月虚度、国土沦丧、壮志难酬(或“岁月流逝，复国无望、壮志难酬”的愤激之情(1分)，含蓄蕴藉，令人回味(1分)。

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