襄阳中考语文阅读试题

　　襄阳中考语文阅读试题原文：

　　棉田里特有的气息。

　　②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是

　　另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵

　　花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花

　　儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正

　　的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。

　　③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉

　　进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾

　　腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉

　　花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的

　　孕妇，通体洋溢着母性的光辉。

　　④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的

　　朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，

　　棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个

　　时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了

　　又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有.了.着.落.。

　　⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的

　　棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到

　　冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子

　　看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。

　　⑥棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，

　　温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。

　　——摘自《思维与智慧》2016 年第3 期

　　【乙】 棉花!棉花!

　　①什么样的词，无论如何也没法大声念出来?

　　②是棉花。

　　③你只能用耳语般的嗓音低低地说出来——棉花!棉花!

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　　④母亲和几位阿姨各占据被子的一边，专心致志地忙活着，银针闪烁，长线飘飘，她们

　　看上去强壮、结实、胯骨宽大，头发和乳房却日渐干枯荒芜，这是无尽的生育和劳累所致。

　　缝被子时，她们把身子低伏下去低伏下去，像对棉花表达虔诚的敬意，又像满心满怀去拥

　　抱棉花。她们圆润、臃肿，铅华褪尽，是另一种棉花。

　　⑤人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异草，高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和多

　　姿多彩，可有谁会注意到它的底座——棉花?正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁和贴

　　心贴肺的温暖，但没有人会常常想起它，偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥被子想

　　起了棉花，也没法大声赞美放歌抒情，只能用耳语般的嗓音低低说出来——棉花!棉花!

　　襄阳中考语文阅读试题：

　　17.思考文题：①甲文文题“世上最温暖的花”有何含义?②乙文文题为什么连用了两个

　　感叹号?

　　18.理解词义：结合文意，谈谈你对甲文第④段加点词语“有了着落”含义的理解。

　　19.赏析语句：甲文第③段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种做点赏析。

　　20.分析结构：虽然乙文中间删减了几个段落，但仍能看出结构上的首尾呼应。请具体说

　　明。

　　21.探究写法：作为抒情散文，甲乙两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中

　　的“棉花”分别象征了什么。

　　襄阳中考语文阅读试题答案：