最后一课阅读题答案

　　最后一课阅读原文：

　　把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口.他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作，除了有几个年纪大点的把泪流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。

　　糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课.今天，今天，不上了!”

　　学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好像他们或者能够得到一点点安慰。可是他说不出来。真正的苦痛是说不出来的!狠了狠心，他走下了讲台.大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门：他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤，屋里开始有人活动，声剖艮微，像是偷手摸脚的那样起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。

　　最后一课阅读题目：

　　1、韩麦尔先生在最后一课里“哽住了，他说不下去了”。祁瑞宣老师“好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来”。这两位老师的表现如此相似，他们都遭受了怎样的打击?表现他们怎样的感情?

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　　2、祁瑞宣老师“一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。”这一句运用了什么写法?这种反常表现说明了什么?

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　　3、请你谈一谈你对文中“城亡了，民族的春花也都变成了木头”这句话的理解。

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　　4、古今历史上，有许多爱国英雄令我们敬佩，有许多爱国的名言让我有铭记。请以爱国名人、爱国名言为目标，做一点资料收集。

　　我所知道的爱国名人(至少2人)

　　其中一位爱国名人的事迹

　　我所知道的爱国名言或古诗句(一句)

　　最后一课阅读答案：

　　1、一样的亡国之痛，表现两位老师的爱国情感。

　　2、对比，做亡国奴的苦痛使祁瑞宣老师失去了平日里的镇静，他痛苦得不能控制住自己的感情了。

　　3、“民族的春花”指祖国的语言，这句话的意思是国家亡了，祖国的语言之花也将枯萎，我们都将失去祖国的语言

　　4、(1)示例：屈原、文天祥，岳飞，杨靖宇等。(2)事迹“略”。(3)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天样)等。

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