挂在墙上的风筝阅读题答案

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　　⑤从此，我对孩子的学习盯得更紧了。一天，照惯例检查孩子作业，看到整整齐齐的书写，老师划上的道道红勾，我喜不自胜，连忙递给妻看。我俩对视一眼，会心地笑了，感到无限欣慰。看完数理化作业，再拿起作文本。突然，一则标题引起我的注意——“咦?《挂在墙上的童年》!童年能挂上墙么?不通!题目就不通，拿腔捏调的!怎么，还给了九十分?”

　　⑥妻见我大惊小怪，忙放下手里的针线凑过来一起看。随着视线扫描，看着看着，我的心渐渐抽紧。倏地，一滴热乎乎的东西滴落在我的手上，妻哭了。从她的泪眼里，我分明觉察到几丝怨艾和谴责。

　　⑦孩子在作文中记叙了买风筝的那段往事。他并没有责怪自己的父亲，相反，还很理解做父母的一片苦心;负担过重，这是现实;竞争激烈，这更是现实!因此，他说：“户外的春天不是我的，天上的风筝没有我的，只能将自己的童年永远永远挂在墙上!”然而，在作文的结尾处，他仍旧忍不住发出了成年人的叹息：“唉，别了，我的童年!但愿比我年纪更小的千千万万弟弟妹妹们，不再将童年挂在墙上。”

　　⑧此时，我不由眼前叠印出孩子苍白瘦削的面容，失神困倦的眼睛。他的早熟分明留下了被摧折的印痕!在此之前，我怎么一点也未察觉呢?无限愧悔，百感交集，我情不自禁热泪盈眶。……

　　⑨我想起自己的童年，因家境贫寒想买风筝而不可能;眼下，孩子买到风筝却又不能放!这是怎样的错位和失调啊!

　　⑩更使我不安的是，这之后，无论我暗示或直接动员，孩子都不愿放风筝。他的兴趣似乎完全变了，变为全身心倾注在对前途的拼搏和追求上。他成熟了?还是成熟得太早了?

　　(11)“难道剥夺孩子童年的只是我这做父亲的吗?”在深自愧悔中，我试图从情感的罗网中解脱出来，但愈是挣扎，愈感惶惑。我想，象我一样陷入惶惑中的父亲们，能以这样的理由安然自释么?

　　(12)唉!孩子的童年被我挂在了墙上，而我的中年又被挂在什么地方呢?一种不可名状的失落感涌上心头，我抬起头来，无限惆怅地望着蓝天上的风筝……

　　挂在墙上的风筝阅读题目：

　　1、文章第①段画线句子的作用是什么?我看到风筝为什么被它牵出的却是缕缕失落和愧悔?

　　2、第④段中划线的词语“得意忘形”写出了孩子怎样的心情?

　　3、第⑨段中画线句“这是怎样的错位和失调啊!”怎样理解?

　　4、文章题目的含义是什么?

　　5、文章结尾一段有何深刻含义?

　　挂在墙上的风筝阅读答案：

　　1、(1)作用：领起下文。

　　(2)看到风筝，想起自己剥夺了孩子放风筝的权利，让孩子失去了童年的许多乐趣，因此失落和愧悔。(意对即可)

　　2、写出放风筝给孩子带来的巨大快乐，也写出了孩子因为做了一件高兴的事而快乐自豪的心情。(意对即可)

　　3、这种现象是不该发生的令人遗憾的。(意对即可)

　　4、童趣和快乐像风筝一样被挂在墙上，让孩子失去了童年应有的乐趣。(意对即可)

　　5、写出了我因剥夺了孩子童年的快乐而自责、懊悔，但同时又深感无奈的心情。(意对即可)

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