宁夏中考语文阅读答案

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　　⑤刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

　　⑥后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定逃学。

　　⑦爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。

　　⑧爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年。

　　宁夏中考语文阅读题目：

　　1.简要说明文章开头画线句在全文中的作用。(2分)

　　2.说说下面句子中加点词语的表达作用。(3分)

　　①我和弟弟进出都是走窗户。

　　②即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”。

　　③终于成为品学兼优的学生。

　　3.本文写的是“爸爸和我的故事”，实际上文中对“爸爸”着墨并不多，可是“爸爸”的形象却跃然纸上。请你说说本文是怎样来写“爸爸”的。(2分)

　　4.你认为“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么?说说你的理解。(2分)

　　5.结尾段画线的“太阳味的童年”是什么意思?说说你的理解。(2分)

　　6.结合全文内容，说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。(2分)

　　宁夏中考语文阅读答案：

　　1.围绕“自豪、赞美、感激、怀念”等方面来回答。示例：表达了作者对爸爸能给自己一个充满爱的快乐童年的感激之情，以及对童年生活的留恋。

　　2.①突出我和弟弟的调皮。

　　②在这里指"爸爸从轻处理了此事"或"爸爸没有责罚我"。

　　③说明爸爸爱的教育对我的促进作用。

　　(共4分，修辞手法1分，评析2分，语言表达1分)

　　3.虽然作者没有用大量笔墨浓妆重彩的突出爸爸但是没意见事情都有着爸爸的影子如：(1)我和弟弟走窗户，爸爸包容我们。(2)爸爸鼓励我读书。(3)我扮公主闯了祸，爸爸宽容我。(4)爸爸劝我放了蚂蚁回归学校。(5)爸爸鼓励逃学的我重返学校。这样使爸爸的形象更加生动丰富。

　　4.让我体会到和同学伙伴分享的乐趣，分享中包容，分享中谅解。

　　5.围绕"新颖、形象、引起读者阅读兴趣、有文学色彩、有想象力、有象征意义、突出童年生活的特点、更能表现出作者对童年的怀念"等方面来回答。

　　6.向日葵的生长离不开太阳的引导，这正如文中我的成长离不开父亲的引导一样，所以以“会跳舞的向日葵”为题就解释了这个意义。

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