洛阳中考文言文阅读例题及答案

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　　注：教读，社学的教师。

　　洛阳中考文言文阅读题目

　　10.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 ( )

　　A.则宜诱之歌诗以发其志意 诱：引诱

　　B.乐嬉游而惮拘检 惮：害怕

　　C.日使之渐于礼义而不苦其难 渐：接近

　　D.设诈饰诡以肆其顽鄙 肆：放纵

　　11.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是 ( )

　　A.①后世记诵词章之习起 ②巫医乐师百工之人

　　B.①讽之读书以开其知觉 ②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

　　C.①若冰霜剥落，则生意萧索 ②风之积也不厚，则其负大翼也无力

　　D.①责其检束而不知导之以礼 ②君子博学而日参省乎己

　　12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )

　　A.王阳明认为儿童教育要多措并举，通过吟唱诗歌激发志趣，通过学习礼仪端正仪表言行，通过劝导读书开启智慧，从而达到激发志意、严肃仪容、开发智力的目的。

　　B.在王阳明看，把对儿童进行“歌诗”“习礼”教育视为“不切时务”的观点是错误的。他并不推崇重视道德培养的古代教育。

　　C.王阳明主张儿童教育要根据其年龄特点，顺应他们爱嬉戏玩耍的天性，因势利导，使他们内心愉悦，从而增强学习的兴趣。

　　D.王阳明批评了当时的教育存在的违背规律、多施惩罚等错误做法，认为那样做会导致学生厌学以致学业难成。

　　13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)

　　(1)如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。(4分)

　　译文：

　　(2)凡此皆所以顺导其志意，调理其性情，潜消其鄙吝，默化其粗顽。(4分)

　　译文：

　　(3)毋辄因时俗之言，改废其绳墨，庶成“蒙以养正”之功矣。(4分)

　　译文：

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　　10.A(诱：引导)

　　11.C均为连词，相当于“那么”“就”;A①结构助词的②代词，这些; B①第三人称代词“他们”②第一人称代词“自己”;D①连词，表转折②连词，表递进。

　　12.B错在“不推崇重视道德培养的古代教育”。

　　13.(1)就像草木刚开始发芽时，如果使它舒展畅快(地生长)就能枝繁叶茂，如果摧残它阻止它(生长)就会枯萎。(“舒畅”1分，“摧挠”1分，句意1分)

　　(2)所有这些都是用顺应引导他们的思想志向，调教他们的性格，暗中消除他们的鄙俗，不知不觉改变他们的粗鲁愚顽。(“凡此”1分，“所以”1分，“调理”1分，“潜消”1分)

　　(3)不要总是因为世俗的言论就更改废弃我的规矩，希望可以成就“蒙以养正”的功效了。(“辄”1分，“因”1分，“绳墨”1分，“庶”1分)

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