天津中考议论文阅读习题及答案

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　　⑤总之，在网络日益成为人的“第二生活空间”的趋势下，德育关注青少年的网络生活就具有了合理性。而青少年网络生活中所存在的负面问题则使德育对青少年网络生活的关照又具有了紧迫性。德育引导时，首先要依据青少年网络生活的状况，明确其触角应触及的范围和领域，确定相应的教育引导内容，要结合网络和青少年自身特点，探索有效的教育引导方法;还要积极寻求社会与家庭的支持，注意教育资源的协调性，建构起立体化的教育框架。

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　　1.下列关于“自我同一性”的表述，不符合原文意思的一项是( )(3分)

　　A.从主观角度看，自我同一性是在过去、现在和将来的时空中均以同一实体存在及自身内在的相对不变性和连续性的主观意识体验。

　　B.从客观条件看，社会历史文化的影响决定了自我同一性的建立，而在网络世界里，数码的存在往往对自我同一性的建立构成困扰。

　　C.从发生原理看，自我同一性在当今生活中很难建立，原因是人在网络与现实的交替中会呈现不同的性格特征，人格不够完整和谐。

　　D.从引导机制看，自我同一性包括虚拟我与现实我的统一，德育要引导青少年正确认识各种虚实角色，并增强他们的角色调适能力。

　　2.下列对原文思路的分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A.①段从主客观两个方面阐释自我同一性，接着引用埃里克森的人格发展理论，指出青

　　少年时期是自我同一性发展的关键时期。

　　B.②段分析网络对建立自我同一性的积极意义，③段通过比较网络与现实的不同，阐释了网络对青少年自我同一性建立的负面影响。

　　C.④段引用克罗特冯特的理论作为分论点，强调网络时代的德育要引导青少年形成正确的自我意识，正确看待自我与社会的关系。

　　D.⑤段先指出德育要关注青少年的网络生活，然后概述如何进行德育引导，确定引导内容，探索引导方法，建构立体教育框架。

　　3.下列对原文观点的概括，正确的一项是( )(3分)

　　A.虚拟空间可以让孩子强化和建立比现实生活中更令人满意的自我形象，因此孩子上网就能积极发展信心和知识，会为更好的现实做准备。

　　B.青少年自我角色混乱，是因为他们可以在网络空间里轻而易举地构建自己新的角色或身份，而这些角色或身份之间可能也是互相冲突的。

　　C从帮助青少年顺利建立自我同一性的角度来看，德育引导要不断加强对青少年自律意识的培养，教育他们尽量远离网络虚拟的复杂空间。

　　D.当前，关注青少年的“第二生活空间”很必要，也有紧迫性，德育在对青少年的网络生活进行引导时，还要积极寻求社会与家庭的支持。

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　　1.【答案】B

　　【命题立意】本题考查理解文中重要概念的含义。

　　【解析】原文只是说“自我同一性的建立离不开社会历史文化的影响”，并没有说“社会历史文化的影响决定了自我同一性的建立”，转述错误。

　　2.【答案】C

　　【命题立意】本题主要考查分析文章结构，把握文章思路

　　【解析】表述不完整，原文为“德育在引导青少年顺利建立自我同一性时，应把着力点放

　　在引导青少年形成正确的自我意识、正确看待自我与社会关系、正确处理虚拟与现实关系、正确认识各种虚实角色及增强其角色调适能力上”。

　　3.【答案】D

　　【命题立意】本题考查分析概括作者在文中的观点态度。

　　【解析】A项原文只是说“这种现象具有积极的意义，因为孩子可以强化和建立比实际生活中更令人满意的自我形象，他们能积极发展信心和知识，以便为更好的现实做准备。”“孩子强化和建立比现实生活中更令人满意的自我形象”和“孩子上网就能积极发展信心和知识，会为更好的现实做准备”之间没有构成因果关系，强加因果。B项原文只是说“这些角色不仅与现实角色不一致，而且角色之间可能也是互相冲突的，这就比较容易造成自我角色的混乱”，而不是“青少年自我角色混乱”说法过于绝对。C项原文只是说“德育还需要不断加强对青少年自律意识的培养，帮助青少年自主有序地选择实现自我认同的正确途径，使网络的认同感培育作用能够发挥其最佳效果”，所以选项中“离网络虚拟的复杂空间”的说法属于推断错误。

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