阅读练习及答案

　　心声阅读原文

　　②他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。

　　③程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”

　　④“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!”京京大声地、充满感情地念着，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”

　　⑤要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮吗?他现在给谁讲“长工与财主的故事“呢?还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果?他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子!

　　⑥“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”

　　⑦两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事!

　　⑧他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音颤颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”

　　心声阅读题目

　　10、京京他想读课文的原因是什么?下面最恰切的一项是( )。(3分)

　　A、因为这篇文章很有趣，京京很喜欢 B、老师不让他读，他就偏要读好

　　C、同学们都读得很好，所以他也要读 D、埋在心底的亲情、友情让他渴望朗读

　　11、选文第②段用了哪些描写方法?有什么表达效果?(6分)

　　答：

　　12、选文最后一段中“教室里一片寂静”说明了什么?(4分)

　　答：

　　13、在选文结尾部分，为什么程老师让李京京把课文读完?(4分)

　　答：

　　心声阅读答案解析

　　10、D

　　11、动作、神态描写。(2分)表现出京京的勇敢和坚定。(4分)

　　12、大家都被京京的真情朗读感动，沉浸在故事情节中。

　　13、因为李京京读得非常好，声情并茂，他的朗读打动了在场的所有人。