幼儿园教师专业标准的解读

幼儿园教师专业标准的解读篇1

幼师专业课程1.幼儿教育学，这是幼师学习的一项基本内容，主要与幼儿日常教育方面的知识有关。幼师专业课程2.卫生保健学，由于要经常与幼儿打交道，因此学会卫生保健学也是很有必要的，帮助幼儿建立良好的卫生意识，增强身体抵抗力。

幼师专业课程3. 幼儿心理学，心理学也是幼师需要掌握的一门基础课程，在工作过程中可以帮助幼儿提升自信心，开心面对每一天。

幼师专业课程4.幼儿园实习指导，幼师首先要到幼儿园进行实习，因此学习实习指导方面的知识是很有必要的。

幼师专业课程5.教育活动设计与指导。在幼教工作开展过程中，要求幼师要设计并指导教育活动，吸引幼儿兴趣，对幼儿进行更好的启蒙教育，实现幼儿身心的综合发展。

幼儿园教师专业标准的解读篇2

幼师专业就业前景，在目前来说是非常不错的，国内很多行业的就业形势都是比较严峻的，而幼师专业的就业前景，在这些年就业率是逐年上升，幼师专业人才呈现了一个供不应求的现象，这是目前幼师行业、幼教行业及早教行业的一个很不错的发展趋势;

现在的幼教市场服务的都是80、90后新一代父母，对于幼教、早教更加的重视，更愿意投入费用来培养孩子，而随着国家二胎政策的开放，幼教行业的发展前景，市场更是一片大好!

综上所述，幼师学校毕业之后是比较好就业的，目前，很多幼儿园、幼教机构、早教机构对于幼师学校的专业人才呈现了一个提前更幼师学校“预定”专业人才的情况。

所以，学生在幼师学校读书的时候，只要多努力，认真学好幼师专业知识，幼师专业技能，那么，未来毕业之后，在幼师行业也是比较好就业的!

幼儿园教师专业标准的解读篇3

学前教育专业对考生的身体条件也有一定的要求，根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》，患有轻度色觉异常(俗称色弱)报考该专业，学校可不予录取。另外，两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，也不宜就学前教育专业。根据幼儿教师资格证报考要求，色盲或色弱等的考生须慎重报考。

另外，有些院校的学前教育专业需要提前面试，高校只录取面试合格的考生，或在录取中只录取有专业志愿的考生，不进行调剂录取等。例如，首都师范大学在其往年本科招生章程中规定，在北京本科提前批录取的小学教育、学前教育、美术学(初等教育师范)以及音乐学(初等教育师范)专业，需要进行面试;面试不合格的考生，不予录取。

因此，考生在报考时要认真阅读所报院校的招生章程

幼儿园教师专业标准的解读篇4

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

① 掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。

② 掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。

③ 具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。

④ 熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。

⑤ 了解学前教育理论的发展动态。

⑥ 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

幼儿园教师专业标准的解读篇5

开设学前教育专业院校众多，培养方向有所不同

据数据显示，开设学前教育专业的既有本科院校又有高职院校，本科院校有440余所，高职院校有520余所。这些院校学前教育专业的办学历史有长有短，培养定位和取向也不相同。

目前本科层次的学前教育专业大致可以分三个层次;

一是以南京师范大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学为主的学前教育专业主要培养能继续读研深造的学前教育专业人才。其培养定位是升学取向，培养规模普遍不大，人才培养学术取向突出。

二是以面向一线培养本科层次幼儿园教师的学前教育专业。主要有浙江师范大学的杭州幼儿师范学院和首都师范大学学前教育学院等院校。沈阳师范大学学前与初等教育学院等省属师范大学的学前教育专业，培养规模大，人才培养实践取向突出。

三是一些新建院校学前教育专业，规模较小，也在培养本科层次的幼儿园一线教师。

在专科层面，新设学前教育专业点72个，高职院校学前教育专业布点总数超过500个。在全国高校学前教育专业招生中，专科在校生人数占总量的74%，专科毕业生仍然是当前我国幼儿教师的主要来源。高职院校学前教育专业点数量快速增长，是国家应对当前幼儿教师缺口大，二孩政策放开、学前儿童增加的举措。

因此，有志从事学前教育事业的考生在报考时要给自己定好位再报考。

文理兼收，对专业感兴趣很重要