经济学专业门类解读
经济学专业门类解读(篇1)
经济学主要研究经济学、金融学、投资学、精算学等方面的基本知识和技能,在银行、证券、信托等金融机构进行经济分析、预测、规划、管理以及各类金融服务。
经济学专业培养站在时代前列,具有强烈民族精神和高度社会责任感,以马克思主义 为指导,经济学基础理论功底深厚,信念执著、品德优良、知识丰富,能够理论联系实际,了解中国 国情,具有国际视野,具有强烈的创新意识和应用实践能力,能在高等学校和科研机构、相关政府 部门、企事业单位从事经济学教学研究和经济管理等方面工作的高素质专门人才和拔尖创新 人才。学生主要学习经济学的基本理论和基本知识,接受经济学基础理论、科学 研究方法和社会实践能力等方面的基本训练。
经济学专业门类解读(篇2)
经济学类专业包括:经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类等专业。以下是小编根据蝶变志愿提供的数据为大家整理的经济学类包含的具体专业名单,仅供参考。
专业门类 | 专业类 | 专业名称 | 专业代码 | 修业年限 |
经济学类 | 经济学类 | 经济学 | 01 | 四年 |
经济学类 | 经济统计学 | 02 | 四年 | |
经济学类 | 国民经济管理 | 03 | 四年 | |
经济学类 | 资源与环境经济学 | 04 | 四年 | |
经济学类 | 商务经济学 | 05 | 四年 | |
经济学类 | 能源经济 | 06 | 四年 | |
经济学类 | 劳动经济学 | 07 | 四年 | |
经济学类 | 经济工程 | 08 | 四年 | |
经济学类 | 数字经济 | 09 | 四年 | |
经济学类 | 财政学类 | 财政学 | 01 | 四年 |
经济学类 | 税收学 | 02 | 四年 | |
经济学类 | 金融学类 | 金融学 | 01 | 四年 |
经济学类 | 金融工程 | 02 | 四年 | |
经济学类 | 保险学 | 03 | 四年 | |
经济学类 | 投资学 | 04 | 四年 | |
经济学类 | 金融数学 | 05 | 四年 | |
经济学类 | 信用管理 | 06 | 四年 | |
经济学类 | 经济与金融 | 07 | 四年 | |
经济学类 | 精算学 | 08 | 四年 | |
经济学类 | 互联网金融 | 09 | 四年 | |
经济学类 | 金融科技 | 00 | 四年 | |
经济学类 | 经济与贸易类 | 国际经济与贸易 | 01 | 四年 |
经济学类 | 贸易经济 | 02 | 四年 |
经济学专业门类解读(篇3)
经济学专业就业方向主要有政府机关、科研高教机构、银行证券等金融机构、各类工商企业、中外咨询机构等。具体可选择的职业如下:
1、市场营销员
一般在各种产品或服务公司均设有此类岗位,就业门槛不高,业务水准较高的职员能够拿到不错的薪资待遇。
2、经济分析预测员
此类职位需要运用自己收集掌握的信息,进行专业的汇总、分析,最后根据分析结果做出及时、准确的预测。
3、科研教学
可在高等院校进行金融财政等相关专业的教学工作;或在研究机构担任研究人员。
4、公务员
按照目前我国的就业形势,公务员是个非常不错的选择,稳定性好,待遇可观。经济学毕业生可选择报考财政部、税务局、公安局、银保监会等部门单位,国家机关对于经济学人才需求是较大的。
经济学专业门类解读(篇4)
含义:经济学专业一般指经济学,是普通高等学校本科专业,属经济学类专业,基本修业年限为四年,授予经济学学士学位。该专业以理论经济学为主,兼有应用经济学的属性,也具有很强的应用性与实践性;旨在培养出具有扎实的专业基础知识和基本理论,以及有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。
学习的课程:课程体系包括理论教学和实践教学两部分。理论教学包括思想政治理论课程、通识课程、专业基础课程、专业课程、任意选修课程;实践教学包括专业实验和实训(含就业指导)、专业实习、社会实践(含创新创业实践)和毕业论文。
其中理论课程包括思想政治理论课程、通识课程;专业课程包括专业基础课程、专业必修和选修课程;还有任意选秀课程;而实践教学包括专业实验性质的课堂教学,如专业实训(含就业指导)、专业实习和社会实践(含创新创业实践)等。
经济学专业门类解读(篇5)
经济学类专业前景最好的是经济学专业,经济学专业是普通高等学校本科专业,属经济学类专业,基本修业年限为四年,授予经济学学士学位。
该专业以理论经济学为主,兼有应用经济学的属性,也具有很强的应用性与实践性,旨在培养出具有扎实的专业基础知识和基本理论,以及有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。
经济学专业的本科生毕业后就业前景非常好,就业面比较广。能够就业从事经济管理、调研、咨询等工作。
也能就业在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。