2017自考大学语文考前押题及答案
2017自考大学语文考前押题及答案一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《五代史伶官传序》的中心论点是( D )
A.满招损,谦得益
B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
C.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
D.盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉
2.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”,又批评“求学为升官发财”的腐败风气,这种论证方法是( C )
A.演绎法
B.归纳法
C.对比法
D.类比法
3.《吃饭》的主要表现方法是( B )
A.对比
B.类比
C.侧写
D.象征
4.《垓下之围》中,揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是( D )
A.惊闻楚歌
B.悲歌“虞兮”
C.对吕马童说“吾为若德”
D.马赠亭长,自刎乌江
5.下列文章中,“传其事以为官戒”的是( D )
A.《冯谖客孟尝君》
B.《张中丞传后叙》
C.《种树郭橐驼传》
D.《马伶传》
6.下列《前赤壁赋》的语句中,描写箫声的是( C )
A.耳得之而为声
B.飘飘乎如遗世独立
C.舞幽壑之潜蛟
D.寄蜉蝣于天地
7.《先妣事略》:“入城,则缉纟卢,灯火荧荧,每至夜分。”这里表现的母亲的品德是( B )
A.俭朴
B.勤劳
C.待人厚道
D.严以教子
8.下列《马伶传》的语句中,暗含讽刺当朝权奸之意的是( D )
A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也
B.新安贾合两部为大会
C.异哉!马伶之自得师也
D.见昆山犹之见分宜也
9.《秋夜》所写的事物中,在象征寓意上与枣树相近的是( C )
A.天空
B.小粉红花
C.小青虫
D.月亮
10.在巴金的笔下,“爱尔克的灯光”所象征的是( B )
A.旧家庭的冷落
B.希望的破灭
C.对礼教的憎恶
D.新的生活道路
11.余秋雨说,都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”,这句话的意思是( A )
A.它永久性地灌溉了中华民族
B.长城还只是它的后辈
C.李冰在世时已考虑事业的承续
D.都江堰倒成了连接两界的骄傲
12.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是( A )
A.以点带面
B.由近及远
C.动静交错
D.由远及近
13.《蒹葭》的主要抒情方法是( D )
A.直抒胸臆
B.借比喻抒情
C.借典故抒情
D.借象征抒情
14.《陌上桑》所描写的主要人物形象是( A )
A.罗敷
B.耕者
C.使君
D.夫婿
15.《秋兴八首》(其一)中,抒写漂泊之感的诗句是( C )
A.玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森
B.江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴
C.丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心
D.寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧
16.李煜《虞美人》的情感内容是抒写( D )
A.行役之苦、羁旅之愁
B.失意之悲、遭贬之愤
C.时局之忧、危机之虑
D.故国之思、亡国之痛
17.《再别康桥》中,“夕阳中的新娘”比喻的是( B )
A.西天的云彩
B.河畔的金柳
C.软泥上的青荇
D.康河的柔波
18.《祖国啊,我亲爱的祖国》中,“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是( D )
A.丝绸之路的历史记忆
B.敦煌艺术的文化遗存
C.历史的祖国艰难地负重缓行
D.祖祖辈辈的美好希望一再失落
19.《哦,香雪》的整体结构特点是( B )
A.思想感情的多重性
B.全景描述中突出中心画面
C.以看火车为聚集点
D.借景物描写表现人物心情
20.《金鲤鱼的百裥裙》中,开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景,这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是( A )
A.对比反衬
B.铺垫烘托
C.侧面渲染
D.象征暗示
2017自考大学语文考前押题及答案二、多选题
(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
21、下列关于《我的世界观》的描述,正确的有( ACD )
A、倡导“为别人活着”的人生观 B、主要运用类比方法来阐明道理 C、对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝
D、宣扬献身科学的“宗教感情” E、演讲风格坦诚自然,深刻锐利
22、下列《前赤壁赋》的语句中,包含使动词的有( AC )
A、舞幽壑之潜蛟 B、寄蜉蝣于天地 C、泣孤舟之嫠妇 D、挟飞仙以遨游 E、哀吾生之须臾
23、《我与地坛》中,作者赋于地坛的象征意义有( ACD )
A、深沉的母爱 B、建筑的壮美 C、“我”倔强的“心魂” D、复杂人生和沧桑命运 E、死亡的慰藉
24、《湘夫人》所描写的湘君的心情有( ABDE )
A、期约不遇的忧伤 B、向往理想的爱情 C、终成眷属的喜悦 D、反复追寻的执著 E、暂且逍遥的自慰
25、《麦琪的礼物》的结构精巧的体现有(A B )
A、一实一虚,双线并行 B、结局巧合,出人意料 C、先抑后扬,以小见大
D、运用倒叙,制造悬念 E、首尾呼应,突出主题
2017自考大学语文考前押题及答案三、词语解释题
(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
26、五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。 衣:穿
27、函梁君臣之首,入于太庙。 函:用匣子装
28、宗旨既乖,趋向自异。 乖:违背
29、齐人有冯谖者,贫乏不能自存。 存:生存,存活
30、自矜功伐,奋其私智而不师古。 自矜:自负、自夸
31、而朩之性日以离矣。 离:丧失
32、远方之所观赴也,蛮夷之所则效也。 则效:仿效学习
33、然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦。” 颦蹙:皱眉头
34、今日幸为开宴,招前日宾朋。 幸:希望
35、生又嘱再四,吴锐身自任而去。 锐身自任:挺身担起责任
2017自考大学语文考前押题及答案四、简析题
(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.阅读《容忍与自由》中的一段文字:
我们若想别人容忍谅解我们的见解,我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人,本来就不承认有“绝对之是”,更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。
请回答:
A.这段话有哪三层意思?
答:要养成容忍谅解别人的度量;“以吾辈所主张者为绝对之是”是错误的态度;“绝对之是”是不存在的。
B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号?
答:因为这是引用陈独秀的原话,同时有突出和否定之意。
C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么?
答:树立“宇宙无限而人的认识有限”的理念,(或树立“多元共存,和而不同”的理念)
37.阅读《垓下之围》中的一段文字:
项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”
请回答:
A.项羽慨叹“天之亡我”,说明了什么?
答:项羽至死而不觉悟。
B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?
答:既是对亭长的好意的报答,又是对战马的爱怜深情。
C.指出文中采用的修辞手法。
答:反问。
38.阅读《都江堰》中的一段文字:
它的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈。
请回答:
A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。
答:对偶,“细细浸润,节节延伸”;比喻“雕塑”;比拟“摆老资格”或“绝不炫耀”。
B.这里主要运用了何种表现方法?
答:对比,象征。
C.这里揭示了都江堰的何种精神?
答:永久性,默默地,全心全意地造福于民。
39.阅读陶渊明《饮酒》(其五):
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。
请回答:
A.从题材来说,这是一首什么诗?
答:这是一首田园诗。
B.全诗所揭示的“心远”的内涵,可分为哪三个层次?
答:身居“人境”而精神超脱功名的“忘世”心态;静观周围景物而渲染于自然的“忘我”心态;在物我泽化中体验到难以言传的生命的真谛“忘言”心态。
C.本诗的风格特征是什么?
答:风格特征是平淡自然。
40.阅读《麦琪的礼物》中的一段文字:
突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开,叫它完全披散下来。
请回答:
A.为什么“她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了”?
答:“她的两眼晶莹明亮”是因为突然有了筹钱的方法而兴奋,“脸失色”是因为想到钱筹到了,可头发就没有了的心痛之感。(非标准答案)
B.“她很快地把头发解开,叫它完全披散下来。”这表现了“她”怎样的心态?
答:她想再多看看自己的头发,因为它很快就会被剪了。(非标准答案)
C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。
答:动作,神态(非标准答案)
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